Тест:

№5 (20 завдань з укрмови у форматі НМТ)

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Крок за кроком - до успіху!

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Зосередься! Не поспішай! Уважність має значення!

1

1 з 29 балів

У завданні серед варіантів відповідей є лише один правильний. Виберіть і позначте правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.

Прочитайте текст і виконайте завдання 1-4 до нього.

(1) Є таке не/писане правило: коли хочеш щось стовідсотково надійно заховати, поклади його на видне місце. (2) За східною легендою колись усі люди були богами, але вони набралися пихи й не/хтували своєю божественністю. (3) Тоді Брахма, Верховний бог, вирішив забрати від них божественну силу і заховати її в такому місці, де її не/можна було б відшукати. (4) Однак знайти таке місце було не/просто: навіть під землею, навіть на дні океану могли докопатися, дістатися глибини. (5) І тоді Брахмі спало на гадку місце особливої глибини - душа людини, єдине місце, де вона не здогадується шукати. (За М. Дочинцем)

Разом потрібно писати НЕ в усіх словах, ОКРІМ

2

1 з 29 балів

У завданні серед варіантів відповідей є лише один правильний. Виберіть і позначте правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.

Прочитайте текст і виконайте завдання 1-4 до нього.

(1) Є таке правило: коли хочеш щось стовідсоткОво надійно заховати, поклади його на видне місце. (2) За східною легендою колись усі люди були богАми, але вони набралися пИхи й нехтували своєю божЕственністю. (3) Тоді Брахма, Верховний бог, вирішив забрати від них божественну силу і заховати її в такому місці, де її не можна було б відшукати. (4) Однак знайти таке місце було непросто: навіть під землею, навіть на дні океану могли докопатися, дістатися глибини. (5) І тоді Брахмі спало на гадку місце особливої глибини - душа людини, єдине місце, де вона не здогадується шукати. (За М. Дочинцем)

Прикладка є в реченні

3

1 з 29 балів

У завданні серед варіантів відповідей є лише один правильний. Виберіть і позначте правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.

Прочитайте текст і виконайте завдання 1-4 до нього.

(1) Є таке правило: коли хочеш щось стовідсоткОво надійно заховати, поклади його на видне місце. (2) За східною легендою колись усі люди були богАми, але вони набралися пИхи й нехтували своєю божЕственністю. (3) Тоді Брахма, Верховний бог, вирішив забрати від них божественну силу і заховати її в такому місці, де її не можна було б відшукати. (4) Однак знайти таке місце було непросто: навіть під землею, навіть на дні океану могли докопатися, дістатися глибини. (5) І тоді Брахмі спало на гадку місце особливої глибини - душа людини, єдине місце, де вона не здогадується шукати. (За М. Дочинцем)

До речень із різними видами зв'язку належить

4

1 з 29 балів

У завданні серед варіантів відповідей є лише один правильний. Виберіть і позначте правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.

Прочитайте текст і виконайте завдання 1-4 до нього.

(1) Є таке правило: коли хочеш щось стовідсоткОво надійно заховати, поклади його на видне місце. (2) За східною легендою колись усі люди були богАми, але вони набралися пИхи й нехтували своєю божЕственністю. (3) Тоді Брахма, Верховний бог, вирішив забрати від них божественну силу і заховати її в такому місці, де її не можна було б відшукати. (4) Однак знайти таке місце було непросто: навіть під землею, навіть на дні океану могли докопатися, дістатися глибини. (5) І тоді Брахмі спало на гадку місце особливої глибини - душа людини, єдине місце, де вона не здогадується шукати. (За М. Дочинцем)

Пунктуаційну помилку допущено в реченні

5

1 з 29 балів

На другий склад падає наголос у слові

6

1 з 29 балів

Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка

7

1 з 29 балів

Правил уживання великої літери дотримано в усіх рядках, ОКРІМ

8

1 з 29 балів

Літеру e на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

9

1 з 29 балів

Прочитайте речення (цифри в дужках позначають наступне слово).
Правила (1)користува(н,нн)я метрополітеном обов’язкові для осіб, які перебувають на його території (у міжстанційних (2)ту(н,нн)елях, в (3)облаштова(н,нн)их підземних переходах, у вагонах поїздів). Пасажири (4)пови(н,нн)і бути взаємно (5)(в,вв)ічливими, дбайливо ставитися до споруд та (6)обладна(н,нн)я, дотримуватися норм поведінки в громадських місцях.

Без подвоєних літер треба писати усі слова, позначені цифрами в рядку

10

1 з 29 балів

Правильно написано всі прислівники рядка

11

1 з 29 балів

Виділене слово є сполучником, і його треба писати разом у реченні

12

1 з 29 балів

Закінчення -емо в першій особі множини теперішнього часу має особова форма дієслова, утворена від інфінітива

13

1 з 29 балів

Неправильно утворено форму слова у варіанті

14

1 з 29 балів

Лексичну помилку допущено в рядку

15

1 з 29 балів

Синонімами є словá в усіх рядках, ОКРІМ

16

1 з 29 балів

Неправильно побудоване речення

17

1 з 29 балів

Прочитайте фрагмент тексту, у якому пропущено окремі слова.
Керівника туристичного гуртка Олексія … повідомили про те, що за півтора … занять група учнів ... орієнтуватися ... і добре ... правила поведінки в горах.
Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків

18

4 з 29 балів

Увідповідніть фразеологізм із його антонімом

Фразеологізм
Антонім
1

аж душа вгору росте

А

аж жаль бере

2

аж до ніг

Б

аж до неба

3

аж мінитися на лиці

В

аж ребра світяться

4

аж шкура репає

Г

аж слину пускати

Ґ

аж губи облизувати

19

4 з 29 балів

Доберіть до кожного речення, у якому зроблено пропуск, відповідний за значенням фразеологізм

Речення
Фразеологізм
1

Це ж треба було так [...], щоб довести матір до сліз.

А

попасти в живе місце

2

Ще ніколи не було так легко [...] й втратити всі заощадження.

Б

попасти на слизьке

3

Мені не можна [...] Ользі Богданівні, бо я не був у школі.

В

попасти на гачок

4

[...] іноді буває дуже соромно, хоч і ситуація смішна.

Г

попасти на очі

Ґ

попасти пальцем у небо

20

4 з 29 балів

Установіть відповідність між значеннями виділених конструкцій лівої і правої колонок

Член речення
Підрядне речення
1

Я воду пив з джерел і слухав до нестями милі звуки.

А

Я син землі, що родить хліб і мрію (Павличко).

2

Не шуми про минуле, тополе, за вікном у ранковій імлі

Б

Вигострю, виточу зброю іскристу, скільки достане снаги мені й хисту (Українка).

3

Я на вбогім сумнім перелозі буду сіять барвисті квітки (Українка).

В

Усі з нетерпінням чекали, коли зацвітуть яблуні (Цюпа).

4

Вийшли в поле косарі косить ранком на зорі (Народна творчість).

Г

Часом блисне вогонь здаля і зникне, щоб з'явитись у другому місці (Коцюбинський).

Ґ

І плакала Марія Магдалина, що не подав ніхто йому води (Костенко).

Опис, який учні побачать після проходження тестування

А тепер попрацюй над помилками! Якщо немає - молодець!

Рефлексія від 9 учнів

Сподобався:

0

Так: 8

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 5

Ні: 4

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 5

Так: 4

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Тест у форматі НМТ-5

Тест у форматі НМТ-5

350

Аватар профіля Бабляк Мирослава Федорівна
Українська мова
11 клас

30 грн

Тестові завдання у форматі НМТ 2023. Варіант І

Тестові завдання у форматі НМТ 2023. Варіант І

602

Аватар профіля Ігнатенко Інна Олександрівна
Українська мова
11 клас

50 грн

Тестові завдання у форматі НМТ 2023. Варіант ІІ

Тестові завдання у форматі НМТ 2023. Варіант ІІ

243

Аватар профіля Ігнатенко Інна Олександрівна
Українська мова
11 клас

50 грн

Безсполучникові складні речення. Завдання за текстом у форматі НМТ.

Безсполучникові складні речення. Завдання за текстом у форматі НМТ.

38

Аватар профіля Коренюк Лідія Павлівна
Українська мова
9 клас

40 грн

Перевірочний тест. Тема 20-25 (в форматі НМТ)

Перевірочний тест. Тема 20-25 (в форматі НМТ)

162

Аватар профіля Смірнова Олена Юріївна
Математика
11 клас

83 грн

Контрольний тест №5 (в форматі НМТ)

Контрольний тест №5 (в форматі НМТ)

141

Аватар профіля Смірнова Олена Юріївна
Математика
10—11 клас, I—II курси та дорослі

83 грн

Схожі тести

Прикметник

Прикметник

2534

Аватар профіля Ступак Любов Миколаївна
Українська мова
3 клас

Риторика як наука й мистецтво

Риторика як наука й мистецтво

1262

Аватар профіля Поломана Наталія Василівна
Українська мова
10 клас

Лексична помилка

Лексична помилка

1234

Аватар профіля Семенова Альона
Українська мова
10 клас

Прикметник

Прикметник

1851

Аватар профіля Ваховська Людмила Адольфівна
Українська мова
6 клас

Текст. Поділ тексту на речення.

Текст. Поділ тексту на речення.

2005

Аватар профіля Ревацька Світлана Сергіївна
Українська мова
5 клас

Тест "Антоніми"

Тест "Антоніми"

6351

Аватар профіля Щиголь Ніна Олександрівна
Українська мова
10 клас