§ 4. Самоідентифікація і саморозвиток: хто я є і ким хочу бути

Ідентичність є набором ознак, а самоідентифікація - процесом їх усвідомлення

Ідентичність є вибором, а самоідентифікація - незмінним станом людини

Ідентичність залежить лише від інших, а самоідентифікація - лише від досвіду

Ідентичність формується лише в дорослому віці, а самоідентифікація - у дитинстві

Людина може змінюватися, зберігаючи відчуття внутрішньої цілісності

Людина зберігає незмінними всі свої цінності протягом життя

Людина не може змінювати свої ролі після формування ідентичності

Людина повністю залежить від оцінок свого найближчого оточення

Особистий

Професійний

Громадянський

Культурний

Підліток порівнює власні інтереси з майбутніми професійними можливостями

Підліток самостійно складає план розвитку своїх умінь на наступний рік

Підліток оцінює себе через те, як, на його думку, його сприймають однолітки

Підліток аналізує власний досвід і визначає особисті життєві цілі

Воно завжди змушує людину відмовлятися від власних цінностей і переконань

Воно повністю визначає майбутню професію та життєвий шлях людини

Воно може нав’язувати стандарти, які знецінюють власні інтереси та здібності

Воно не дозволяє людині змінювати свої погляди після завершення підліткового віку

Кожен складник ідентичності формується незалежно від інших складників

Різні складники ідентичності перетинаються та можуть змінювати значення

Професійна ідентичність завжди визначає громадянську та культурну ідентичність

Культурна ідентичність завжди суперечить різноманітності суспільства

Людина поступово творить уявлення про себе через вибір, досвід і вчинки

Людина від народження має незмінний набір характеристик і лише відкриває їх

Людина формує себе виключно під впливом родини, друзів та інших спільнот

Людина може сформувати себе лише після визначення майбутньої професії

Визначити професію та не змінювати план незалежно від життєвих обставин

Порівнювати власні результати з іншими та наслідувати успішні приклади

Визначити реалістичну мету, діяти та оцінювати отриманий результат

Обрати популярну мету й постійно орієнтуватися на оцінки оточення

Саморегуляція

Самоідентифікація

Соціалізація

Самовдосконалення

Він передбачає планування, практику, зворотний зв’язок і коригування дій

Він передбачає досягнення однієї мети без перегляду власних результатів

Він передбачає орієнтацію насамперед на очікування найближчого оточення

Він передбачає вибір готової моделі поведінки та наслідування інших людей

Доступ до освіти, матеріальні ресурси та суспільні бар’єри

Готовність взаємодіяти з іншими та звертатися по підтримку

Особисті інтереси, життєві цілі та бажання навчатися

Здатність аналізувати власний досвід і коригувати свої дії

Проаналізувати причини зміни інтересів

Скоригувати подальший план

Залишити професію лише через думку інших

Відмовитися від подальшого планування

Повністю відмовитися від спілкування в мережі

Прийняти популярні стандарти без сумнівів

Зіставити стандарти зі своїми цінностями

Проаналізувати вплив онлайн-оточення

Уміння, які потрібно розвивати

Лише популярність обраної професії

Лише очікування найближчого оточення

Власні цінності та майбутні цілі