Метою роботи є перевірка знань, умінь та навичок учнів по даним темам. Зокрема, розуміння поняття раціонального числа; вміння працювати з координатною прямою; навички порівняння раціональних чисел
Конструктор тестів
Метою роботи є перевірка знань, умінь та навичок учнів по даним темам. Зокрема, розуміння поняття раціонального числа; вміння працювати з координатною прямою; навички порівняння раціональних чисел
Уважно читайте завдання. Переконайтеся, що ви правильно зрозуміли, що від вас вимагається.
Розв'язуйте завдання послідовно. Не поспішайте, виконуйте завдання одне за одним.
Перевіряйте свої розв'язки. Після того, як ви розв'язали завдання, обов'язково перевірте правильність своїх обчислень.
Бажаю вам успіхів! Якщо під час роботи у вас виникнуть якісь запитання, не соромтеся звертатися до вчителя.
1
Розв'яжіть рівняння та знайдіть число протилежне його кореню
2
Обери правильні відповідності
3
Між якими сусідніми цілими числами стоїть число -0,2
4
Визнач кількість цілих чисел, розміщених між числами і 8,5 на координатній прямій
5
Яке раціональне число необхідно записати в дужках, щоб рівність стала правильною?
7,1 = - (...)
6
Порівняй -100 і -65. Для повівняння використай зкаки "<", ">", "=".
7
Порівняй 2,5 і -4,5. Для повівняння використай зкаки "<", ">", "=".
8
На координатній прямій точка A має координату -2, а точка B - координату 4. Яка відстань між точками A і B?
9
Розташуйте числа в порядку зростання: -2,5; 0; 1,5; -3.
10
Обчисліть |-5| + |3| - |-2|. Відповідь запишіть словом.
11
Між якими сусідніми цілими числами на координатній прямій буде розміщуватися число -6,75?
12
Яку цифру потрібно поставити замість , щоб утворилася правильна нерівність -6,8*5 -6,869. Розглянь всі можливі випадки.
13
Знайти усі цілі розв'язки нерівності :
Пам'ятайте: математика - це не просто предмет у школі, це навички, які стануть у пригоді вам у житті. Тому продовжуйте наполегливо працювати і розвивати свої математичні здібності.
Бажаю вам успіхів у подальшому навчанні!
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
Так: 4
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 4
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 4
Так: 0