Діагностування прогресу набуття учнями знань і компетентностей. Завдання цієї діагностичної роботи дадуть змогу перевірити знання учнів за курс 5-го класу
Конструктор тестів
Діагностування прогресу набуття учнями знань і компетентностей. Завдання цієї діагностичної роботи дадуть змогу перевірити знання учнів за курс 5-го класу
1
Слово золотий ужито в переносному значенні у рядку
2
Синонімами є слова у рядку
3
Знайти речення, в якому однорідні члени – означення:
4
У якому реченні є звертання?
5
Спільнокореневими є всі слова рядка
6
У якому рядку всі слова з нульовим закінченням?
7
Знайдіть групу слів, що не є синонімами
8
У якому рядку у словах є суфікси?
9
Усі слова є формами слова «ПОДАРУНОК», окрім
10
Знак м’якшення на місці пропусків треба писати у всіх словах рядка
11
Літеру е треба писати на місці обох пропусків у рядку
12
У якому рядку правильно проаналізовано перший звук у слові «БАРВІНОК»?
13
Оберіть рядок,у якому є речення з паронімами
14
Знайдіть помилку в написанні префікса
15
Неправильно поділено для переносу слово в рядку
16
Апостроф на місці обох пропусків треба писати у всіх словах рядка
17
Оберіть рядок,у якому є речення з антонімами
18
Літера с пишеться в префіксах в усіх словах рядка
19
У якому рядку букви Я,Ю,Є позначають два звуки в усіх словах?
20
Знайдіть рядок ,у якому правильно виділені головні члени речення
21
У якому рядку правильно проаналізовано перший звук у слові «ПІВНИК»?
22
Установіть відповідність
Речення із втавним словом
Все бачить співець у широкім роздоллі: і небо, і море, красу світову
Складне речення
Зимове сонечко пригрівало холодну землю.
Прсте речення
Скоро, мабуть, почнуться канікули
Речення з прямою мовою
Андрію, козаче, одягни вишиванку та візьми рушник у дорогу
Речення із звертанням
Оживе весняний ліс, і защебечуть птахи.
Речення з узагальнюючим словом
Хлопчик запитав: «Куди зникає вночі сонце?»
Речення з однорідними членами
На високих горбах шуміли під вітром дуби, липи, клени.
23
Установіть відповідність між схемою та реченням
О, О, О – УС.
Усе проти неї: і люди, і становище жінки, і убожество
…. і О, і О, і О, і О.
Місяць пливе оглядати і небо, і зорі, і землю, і море
А: "П"
Луки, гори, пишні сади – все зелене й принишкле
О, О, О та О.
Понад берегом росли густі, високі, зелені та кучеряві верби
УС: О, О, О.
Дерева весело шепотіли: "Нарешті піде дощик"
24
Установіть відповідність
Речення з однорідними обставинами
Блакитними очима дивляться мені в очі весна й небо
Речення з однорідними підметами
Маслюки пахли важко, задушливо
Речення з однорідними означеннями
Згадався свіжий, але ніжний ранок
Речення з однорідними присудками
Нехай тендітні пальці торкнуть вам серце і уста
Речення з однорідними додатками
Всміхається дід до онука ласкаво і гладить голівку його кучеряву
25
Встановіть відповідність між членами речення та виділеними словами
Означення
Людина приходить в життя для щастя
Обставина
Не кожен осел має великі вуха
Підмет
Над хатою зійшов срібний місяць
Додаток
Надвечір хмари опустились нижче
Присудок
Стоїть в ружах золота колиска
26
Установіть відповіність (розділові знаки пропущено)
Складне речення є в рядку
Вони весело кинулись до неї Матусю ти принесла нам цукерки
Тире перед узагальнювальним словом треба поставити реченні
Мелодійні звуки тануть у темряві кімнату сповнює тиша.
Речення з прямою мовою
Стояла похмура пора дощ, вітер, мжичка.
Речення із звертанням
Місяченьку наш голубоньку ходи до нас вечеряти!
Двокрапку після узагальнювального слова треба поставити реченні
Гуркіт підвід іржання коней усе ставало лункішим,ніж удень.
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
Так: 3
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 0