Конструктор тестів
1
Познач дії, які сприяють запобіганню захворювання на туберкульоз
2
Установіть відповідність між поняттям і його тлумаченням
ВІЛ
Синдром набутого імунодефіциту
СНІД
захисна функція організму
Імунітет
вірус імунодифіциту людини
3
Позначте цифрами симптоми распіраторних захворювань
4
Пронумеруйте послідовність миття рук

Змочить руки
намиліть
потріть
сполосніть
витріть
вимкніть воду
5
Якщо після їди комусь стало погано, то потрібно викликати [куштував сумнівну їжу, промити, «швидку допомогу»]
До прибуття «швидкої допомоги» потрібно [промити, «швидку допомогу», куштував сумнівну страву] шлунок.
Про харчове отруєння потрібно попередити усіх, хто [промити, «швидку допомогу», куштував сумнівну страву]
6
Визначте калорійність обіду дітей

7
Вкажіть чинники, які сприяють профілактиці діабету ІІ типу
8
Вкажіть істинне твердження
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 1
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 1
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 8 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 7 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 6 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»