Конструктор тестів
тест для 8-го класу, розроблений для перевірки Групи результатів 3 (ГР-3): Усвідомлює закономірності природи.
У цьому тесті фокус зміщено на розуміння причинно-наслідкових зв'язків: чому одні реакції можливі, а інші — ні, як положення металу в ряду активності пов'язане з його будовою та поширенням у природі.
Успішного тестування!
1
Яка фізико-хімічна закономірність лежить в основі розташування металів у ряду активності (ряду Бекетова)?
2
Як змінюється відновна здатність металів у ряду активності зліва направо?
3
Чому калій і натрій у природі ніколи не зустрічаються у вільному (самородному) стані?
Запитання №4 З однією правильною відповіддю
Запитання №5 З однією правильною відповіддю
Запитання №6 З однією правильною відповіддю
Запитання №7 З однією правильною відповіддю
Запитання №8 З однією правильною відповіддю
Запитання №9 З однією правильною відповіддю
Запитання №10 З однією правильною відповіддю
Запитання №11 З однією правильною відповіддю
Запитання №12 З однією правильною відповіддю
Тест завершено!
Рефлексія від 15 учнів
Сподобався:
Так: 15
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 15
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 14
Так: 1
