Конструктор тестів
Автор тесту: Головінова Тетяна Михайлівна, вчитель Старовірівської філії Старовірівського ліцею Старовірівської сільської ради Берестинського району Харківської області
Тест створено на основі матеіралу § 15 Успіхи та невдачі у житті людини. П.2 Невдачі у житті людини п.3 Успіхи й невдачі у вашому навчанні підручника "Етика. 5 клас" О.Мартинюка, О.Гісем
1
Що означає слово "невдача"?
2
Хто сказав: "Невдача має бути нашим учителем, а не нашим трунарем"?
3
Що радять психологи робити з емоціями після невдачі?
4
Яке головне завдання після невдачі?
5
Після невдачі варто зосереджуватися на негативних емоціях.
6
Поєднайте твердження з відповідними поняттями:
"Спланувати новий день із чистого аркуша."
Впоратися з емоціями
"Обговорити проблеми з близькими людьми."
Проаналізувати невдачу
"Прийняти почуття розчарування."
Прийняти емоції
"Зрозуміти, що цей стан тимчасовий."
Підтримка від інших
7
Розташуйте дії в правильному порядку для того, щоб впоратися з невдачею:
Зрозуміти, що цей стан тимчасовий.
Проаналізувати причини невдачі.
Прийняти негативні емоції.
Спланувати свої подальші дії.
8
Додаткове бонусне завдання: склади пазл
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0
