Тест:

11кл_Загрози безпеці інформації_Тест 2

22.01.2022
0 0
10 Клас, 11 Клас

20

138

34

0

10

2

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Тест містить відкриті питання. Результати можуть бути змінені.

1

5 з 45 балів

Встановіть відповідність між загрозами та їх класифікацією

1

несанкціоновані спостереження за процесами та дії в системі

А

За метою

2

програмне забезпечення, дані, обладнання, персонал

Б

За способом дій порушника

3

природні, техногенні, або зумовлені людиною

В

За походженням

4

в інтерактивному режимі, або за допомогою спеціальних програм

Г

За обʼєктом атаки

5

зловмисні або випадкові загрози

Ґ

За характером впливу

2

3 з 45 балів

Відповідно до властивостей інформації, виділяють такі загрози її безпеки:

3

3 з 45 балів

Встановіть відповідність між загрозами інформації за метою впливу

1

Загрози цілісності

А

Несанкціонований доступ, втрата або витік інформації, її розголошення

2

Загрози доступності

Б

Нав'язування фальшивої інформації; модифікація (спотворення), заперечення дійсної інформації,

3

Загрози конфіденційності

В

Блокування, знищення інформації та засобів її обробки

4

3 з 45 балів

Установіть відповідності. Залежно від обсягів завданих збитків загрози інформаційній безпеці поділяють на:

1

нешкідливі

А

задають критичних збитків інформаційній системі

2

шкідливі

Б

не завдають збитків

3

дуже шкідливі

В

завдають значних збитків

5

4 з 45 балів

Шляхи поширення загроз:

6

3 з 45 балів

Встановіть відповідність:

Загрози безпеці даних

1

•Природні чинники

А

•Ненавмисні дії (Необережне поводження, помилки під час роботи з даними тощо);

•Навмисні дії (Пошкодження вірусом, несанкціоноване використання тощо)

2

•Технічні чинники

Б

•Старіння матеріалу носія (Розмагнічення, розшарування тощо);

•Стихійні лиха (Пожежі, землетруси, блискавки тощо)

3

•Людські чинники

В

•Несправність обладнання (Перегорання, механічне пошкодження, збій у програмі тощо);

•Зовнішній вплив (Перепади напруги, перегрів або переохолодження приміщення тощо)

7

3 з 45 балів

Вкажіть категорії дій, що здійснюються авторизованими користувачами:

8

1 з 45 балів

Оберіть правильне трвердження:

Кваліфікований ІТ-фахівець, який знається на роботі комп'ютерних систем і здійснює втручання до комп'ютера, щоб без відома власника дізнатися деякі особисті відомості або пошкодити дані, що зберігаються в комп'ютері це

9

3 з 45 балів

Оберіть, які мотиви можуть бути у хакерів

10

1 з 45 балів

Оберіть правильну відповідь:
Напад на комп'ютерну систему з наміром зробити комп'ютерні ресурси недоступними користувачам, для яких комп'ютерна система була призначена, називають

11

1 з 45 балів

Як називаються шкідливі програми, що вбудовуються в браузер користувача для показу реклами під час перегляду веб-сторінок?

12

1 з 45 балів

Програма, яка запускається за певних часових або інформаційних умов для здійснення зловмисних дій (як правило, несанкціонованого доступу до інформації, спотворення або знищення даних).

13

1 з 45 балів

        [Суб'єкт, Об'єкт, Предмет]– пасивний компонент системи, який зберігає, приймає або передає інформацію.

14

1 з 45 балів

        [Об'єкт, Суб'єкт, Предмет] – це активний компонент інформаційної системи, який може стати причиною потоку інформації від об'єкта до суб'єкта або зміни стану системи.

15

3 з 45 балів

До суб'єктів інформаційної безпеки відносяться:

16

2 з 45 балів

До об'єктів інформаційної безпеки відносяться:

17

4 з 45 балів

Види інформаційної безпеки:

18

1 з 45 балів

                                     [Санкціонований доступ до інформації, Несанкціонований доступ до інформа]– це доступ до інформації, що не порушує встановлені правила розмежування доступу

19

1 з 45 балів

                                      [Санкціонований доступ до інформації, Несанкціонований доступ до інформації]– це доступ до інформації, за якого порушуються встановлений порядок його здійснення та (чи) правові норми.

20

1 з 45 балів

Який спосіб резервного копіювання інформації є абсолютно надійним?

Рефлексія від 88 учнів

Сподобався:

0

Так: 70

Ні: 18

Зрозумілий:

0

Так: 68

Ні: 20

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 72

Так: 16

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Тексти та публікації (Текстові документи НУШ)

Тексти та публікації (Текстові документи НУШ)

187

Аватар профіля Левченко Катерина Василівна
Інформатика
5—9 клас

50 грн

Контроль знань з інформатики для учнів 5 кл сімейної форми навчання, І семестр. НУШ (програма Пасічник, підручники: Тріщук, Біос)

Контроль знань з інформатики для учнів 5 кл сімейної форми навчання, І семестр. НУШ (програма Пасічник, підручники: Тріщук, Біос)

357

Аватар профіля Левченко Катерина Василівна
Інформатика
5—6 клас

50 грн

Основи HTML. Теги та їх атрибути. Теги для створення зображень, списків, таблиць НУШ

Основи HTML. Теги та їх атрибути. Теги для створення зображень, списків, таблиць НУШ

65

Аватар профіля Левченко Катерина Василівна
Інформатика
7—11 клас

50 грн

Медіа-дизайн (Мультимедіа, кодування аудіо- та відеоданих, відеохостинг) НУШ

Медіа-дизайн (Мультимедіа, кодування аудіо- та відеоданих, відеохостинг) НУШ

45

Аватар профіля Левченко Катерина Василівна
Інформатика
5—9 клас

50 грн

Цифрове середовище для навчання та співпраці НУШ

Цифрове середовище для навчання та співпраці  НУШ

278

Аватар профіля Левченко Катерина Василівна
Інформатика
5—9 клас

50 грн

Візуальний контент (генерація зображень, доповнена реальність) НУШ

Візуальний контент  (генерація зображень, доповнена реальність)  НУШ

389

Аватар профіля Левченко Катерина Василівна
Інформатика
5—9 клас

50 грн

Схожі тести

Підсумковий тест "Веб-технології"

Підсумковий тест "Веб-технології"

3061

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
10—11 клас

Архітектура комп'ютера

Архітектура комп'ютера

1703

Аватар профіля Лавро Світлана Володимирівна
Інформатика
8 клас

Алгоритми з розгалуженням

Алгоритми з розгалуженням

891

Аватар профіля Іванська Тетяна Сергіївна
Інформатика
7 клас

Інформаційні технології

Інформаційні технології

671

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
9 клас

Інформаційні системи

Інформаційні системи

457

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
9 клас

Тест 4 "Повторення теми «Кодування даних» за 8 клас. Стиснення та архівування даних. Види стиснення даних. Архіватори. Типи архівних файлів. Операції над архівами."

Тест 4 "Повторення теми «Кодування даних» за 8 клас. Стиснення та архівування даних. Види стиснення даних. Архіватори. Типи архівних файлів. Операції над архівами."

348

Аватар профіля Балашова Вікторія Сергіївна
Інформатика
9 клас