Тест:

11 клас. Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних речовин. Хімія і прогрес людства (сімейна форма навчання)

03.05.2022
0 0
8 Клас, 11 Клас

25

95

11

0

8

2

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Тест містить питання скопійовані з: Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних речовин, Роль хімії у створенні нових матеріалів, розвитку нових напрямів технологій, вирішенні продовольчої проблеми, Роль хімії у розв’язанні сировинної проблеми, Роль хімії у розв'язанні екологічної проблеми.

1

0.5 з 30 балів

Для збільшення врожайності в теплиці подають карбон (ІV) оксид з балонів. Ця ж речовина є причиною:

2

0.5 з 30 балів

Вкажіть правильне твердження:

3

0.5 з 30 балів

Який основний недолік штучно створених матеріалів і речовин?

4

0.5 з 30 балів

Яку речовину потрібно використати для перетворення кальцій оксиду у кальцій гідроксид ?

5

1.5 з 30 балів

Встановіть відповідність між реагентами та продуктами продуктами реакцій у схемі перетворень: Mg → MgO → Mg(NO3)2 →Mg(OH)2 →MgSO4 →MgO.

1

2Mg+O2

А

Mg(OH)2+2NaNO3

2

MgO+2HNO3

Б

MgO+SO3

3

Mg(NO3)2+2 NaOH →

В

2MgO

4

Mg(OH)2+H2SO4

Г

MgSO4+2H2O

5

MgSO4

Ґ

Mg(NO3)2+H2O

Д

MgSO4+H2O

6

2.5 з 30 балів

Встановіть послідовність реактивів або умов, які необхідно використати для складання рівнянь реакцій у схемі перетворень:

Zn → ZnO → Zn(NO3)2 → ZnO →ZnCl2 →Zn(OH)2

HNO3

O2

Нагрівання

NaOH

HCl

7

2 з 30 балів

Скласти рівняння реакцій, що лежать в основі схеми:

Fe→FeO→ FeCI2 →Fe(OH)2 → FeSO4.

У відповіді вказати суму всіх коефіцієнтів ( коефіцієнт 1 враховуємо). Для третього рівняння брати натрій гідроксид.

8

1.5 з 30 балів

Складіть рівняння реакцій, що лежать в основі схеми:

P →P2O5 →H3PO4 → K3PO4 ( для третього рівняння брати калій гідроксид). Порахуйте суму всіх коефіцієнтів окремо у кожному рівнянні та позначте правильну відповідь.

9

2 з 30 балів

Встановіть відповідність між основними задачами хімії та їх реалізацією.

Завдання хімії
Шляхи реалізації
1

багаторазове використання сировини

А

виробництво каучуку, гуми, пластмас

2

створення альтернативної дешевої сировини

Б

використання меляси у мікробіологічному синтезі

3

використання відходів сировини

В

переробка металобрухту

4

комплексне використання сировини

Г

переробка нафти

10

0.5 з 30 балів

Висловіть вашу думку щодо раціональності способу добування заліза описаного схемою FeO → FeCl2 Fe(OH)2 FeO → Fe :

11

0.5 з 30 балів

Технологія створення порошків металів і виробів з них називають:

12

0.5 з 30 балів

Норпласти - це композити на основі

13

0.5 з 30 балів

Вкажіть правильне твердження:

14

0.5 з 30 балів

Як називають природні речовини або матеріали, які використовують для виробництва продуктів різних галузей промислового виробництва?

15

1.5 з 30 балів

За видом матеріалу, розрізняють наступні види композитів:

16

0.5 з 30 балів

Який основний недолік штучно створених матеріалів і речовин?

17

0.5 з 30 балів

З якого металу виготовляють деталі для з’єднання кісток при переломах та медичні інструменти?

18

1.5 з 30 балів

Щоб забезпечити збільшення кількості харчової продукції потрібно збільшити виробництво

19

2 з 30 балів

Встановіть відповідність між назвою хімічного засобу захисту рослин і його дією

1

Зооциди

А

Проти бур'янів

2

Фунгіциди

Б

Проти комах

3

Гербіциди

В

Проти гризунів

4

Інсектициди

Г

Проти грибкових захворювань

20

3 з 30 балів

До антропогенних чинників забруднення довкілля належать:

21

1 з 30 балів

Причиною кислотних дощів є наявність в атмосфері:

22

1 з 30 балів

Проаналізуйте тведження та оберіть правильну відповідь:

  1. Найбільше шкоди довкіллю завдає хімічна промисловість

  2. Хімія має великий потенціал щодо розв'язання екологічних проблем, оскільки багато з них є наслідком хімічних виробництв

23

3 з 30 балів

Оберіть складові Концепції сталого розвитку:

24

1 з 30 балів

Філософія хімічних досліджень та інженерії, що закликає до створення продуктів і процесів, які дають змогу мінімізувати використання та виробництво шкідливих речовин - це

25

1 з 30 балів

"Усе переробляється, використовується, нейтралізується, повертається у виробничий процес " - це

Рефлексія від 30 учнів

Сподобався:

0

Так: 23

Ні: 7

Зрозумілий:

0

Так: 22

Ні: 8

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 23

Так: 7

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

11 клас. Генетичні зв'язки між основними класами неорганічних сполук.

11 клас. Генетичні зв'язки між основними класами неорганічних сполук.

725

Аватар профіля Білорус Алла Володимирівна
Хімія
11 клас

75 грн

Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук

Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук

511

Аватар профіля Білецька Тетяна Анатоліївна
Хімія
8 клас

50 грн

Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук

Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук

418

Аватар профіля Білецька Тетяна Анатоліївна
Хімія
8 клас та 11 клас

50 грн

Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук.

Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук.

169

Аватар профіля Герасимчук Ірина Володимирівна
Хімія
8 клас

50 грн

Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук

Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук

171

Аватар профіля Коваленко Оксана Михайлівна
Хімія
8 клас

30 грн

Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук.

Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук.

189

Аватар профіля Заліський Костянтин Вікторович
Хімія
8 клас

33 грн

Схожі тести

ДІАГНОСТИЧНИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ

ДІАГНОСТИЧНИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ

1890

Аватар профіля Міхова Лариса Вікторівна
Хімія
9 клас

Види розчинів. Будова молекули води

Види розчинів. Будова молекули води

829

Аватар профіля Ціляцінський Артур Михайлович
Хімія
9 клас

Хімія. 7 клас. Тест "Вода"

Хімія. 7 клас. Тест "Вода"

5971

Аватар профіля Руденко Інна Анатоліївна
Хімія
7 клас

Оксиди

Оксиди

533

Аватар профіля Лях Ніна Ігорівна
Хімія
8 клас

Діагностичний контроль знань за курс 7 класу

Діагностичний контроль знань за курс 7 класу

778

Аватар профіля Самборська Світлана Петрівна
Хімія
8 клас

Повторення за 8 клас

Повторення за 8 клас

386

Аватар профіля Тельпіс Жанна Василівна
Хімія
9 клас