Тест:

10кл_Права та свободи людини: гідність, рівність і механізми захисту (Розділ 2)

01.11.2026
0 0
10 Клас

20

9

36

0

1

1

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

1

1 з 45 балів

Що таке людська гідність?

2

3 з 45 балів

Які принципи лежать в основі сучасної концепції прав людини?

3

1 з 45 балів

Як називається необґрунтоване обмеження прав людини через її належність до певної соціальної групи або меншини?

Заборонено вставляти текст.

4

4 з 45 балів

Установіть відповідність між поняттям і його характеристикою.

1
Універсальність прав людини
А
Усі суб'єкти права мають рівні юридичні права
2
Індивідуальність прав людини
Б
Права належать кожній окремій людині як особливій особистості
3
Рівність
В
Заборона необґрунтованого обмеження прав та створення умов для їх реалізації
4
Недискримінація
Г
Права належать усім людям незалежно від національності, релігії, статі та інших ознак

5

2 з 45 балів

Права людини належать кожному від                        [народження, повноліття, отримання громадянства]. Універсальність прав означає, що вони поширюються на всіх людей незалежно від                                     [їхніх особистих та соціальних ознак, рівня доходів держави, рішення місцевої влади].

6

7 з 45 балів

Розташуйте історичні документи та події, пов'язані з розвитком прав людини, у хронологічному порядку від найдавнішої до найновішої.

Ухвалення Загальної декларації прав людини
Декларація незалежності США
Декларація прав людини і громадянина Франції
Велика хартія вольностей
Закони вавилонського царя Хаммурапі
Білль про права в Англії
Створення Організації Об'єднаних Націй

7

1 з 45 балів

Людська гідність належить кожній людині від народження незалежно від її вчинків і заслуг.

8

1 з 45 балів

У Стародавній Греції та Римі всі люди мали однакові права незалежно від свого соціального статусу.

9

1 з 45 балів

У якому році Генеральна Асамблея ООН ухвалила Загальну декларацію прав людини?

1940 рік
1944 рік
1948 рік
1952 рік
1956 рік

10

4 з 45 балів

З'єднайте покоління прав людини з відповідними характеристиками.

Соціально-економічні та культурні права: освіта, праця, охорона здоров'я
Четверте покоління
Третє покоління
Друге покоління
Колективні права народів: мир, безпека, самовизначення та безпечне довкілля
Громадянські та політичні права: свобода думки, совісті, рівність перед законом
Права, пов'язані з досягненнями медицини, генетики, біотехнологій та цифрового розвитку
Перше покоління

11

1 з 45 балів

Який документ став основою першої конституційної монархії в Англії?

12

3 з 45 балів

Які права належать до другого покоління прав людини?

13

2 з 45 балів

Негативні зобов'язання держави передбачають                   [утримання, активне втручання, відмову] від втручання у права людини, а позитивні зобов'язання вимагають                                         [вчинення необхідних дій, обмеження всіх свобод, передавання відповідальності громадянам] для забезпечення реалізації цих прав.

14

3 з 45 балів

Розташуйте етапи міжнародного механізму забезпечення прав людини у правильній послідовності.

Виконання державами взятих на себе зобов'язань
Ратифікація міжнародних конвенцій державами
Розроблення міжнародних документів, що визначають обов'язки держав

15

1 з 45 балів

Як називається державна інституція, до якої можна звернутися зі скаргою щодо порушення прав людини та яка представляє інтереси громадян у цій сфері?

16

1 з 45 балів

Стаття 3 Конституції України "Людина, її життя і здоров'я, честь і гідність, недоторканність і безпека визнаються в Україні найвищою соціальною цінністю"

17

1 з 45 балів

Людина втрачає право на захист своїх прав, якщо не виконує певних суспільних обов'язків.

18

1 з 45 балів

Який орган здійснює контроль за дотриманням норм Конституції України?

19

3 з 45 балів

Які умови необхідно виконати для подання прийнятної скарги до Європейського суду з прав людини відповідно до навчального матеріалу?

20

4 з 45 балів

Установіть відповідність між механізмом захисту прав людини та його призначенням.

1
Суд загальної юрисдикції
А
Перевіряє відповідність законів Конституції України
2
Конституційний Суд України
Б
Розглядає звернення щодо порушення прав людини та сприяє їх відновленню
3
Уповноважений Верховної Ради України з прав людини
В
Розглядає скарги щодо порушень прав, гарантованих Європейською конвенцією
4
Європейський суд з прав людини
Г
Розглядає справи щодо захисту конституційних прав і свобод людини

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Розділ 2. Права і свободи людини

Розділ 2. Права і свободи людини

187

Аватар профіля Кокош Алла Миколаївна
Громадянська освіта
10 клас

20 грн

Громадянська освіта. РОЗДІЛ 2. ПРАВА ТА СВОБОДИ ЛЮДИНИ. Права дитини та їх захист.

Громадянська освіта. РОЗДІЛ 2. ПРАВА ТА СВОБОДИ ЛЮДИНИ.  Права дитини та їх захист.

46

Аватар профіля Квасова Лариса Василівна
Громадянська освіта
9—10 клас та I курс

30 грн

Узагальнення до розділу 2 «Права і свободи людини»

Узагальнення до розділу 2 «Права і свободи людини»

132

Аватар профіля Гусак Людмила Вікторівна
Громадянська освіта
10 клас, I—II курси та змішані

49 грн

Узагальнення до розділу 2. Права і свободи людини

Узагальнення до розділу 2. Права і свободи людини

541

Аватар профіля Тарасов Володимир Вячеславович
Громадянська освіта
10 клас

19 грн

Урок узагальнення з розділу 2. «Права і свободи людини»

Урок узагальнення з розділу 2. «Права і свободи людини»

321

Аватар профіля Рохмаіл Ольга Степанівна
Громадянська освіта
10 клас

20 грн

Механізми захисту прав людини

Механізми захисту прав людини

107

Аватар профіля Слєпиніна Світлана Леонідівна
Громадянська освіта
10 клас

25 грн

Схожі тести

Держава і ринок

Держава і ринок

1590

Аватар профіля Баранник Володимир Васильович
Громадянська освіта
10 клас

Соціалізація особистості. Тема 3.

Соціалізація особистості. Тема 3.

874

Аватар профіля Дмитренко Валерій Віталійович
Громадянська освіта
10 клас

Соціалізація особистості

Соціалізація особистості

3353

Аватар профіля Лопаков Володимир Сергійович
Громадянська освіта
10 клас

Що ти знаєш про Україну?

Що ти знаєш про Україну?

385

Аватар профіля Кульбачна Оксана Іванівна
Громадянська освіта
2—5 клас

Особистість та її ідентичність

Особистість та її ідентичність

661

Аватар профіля Посьмашна Олена Сергіївна
Громадянська освіта
II курс

Соціалізація особистості

Соціалізація особистості

2254

Аватар профіля Гук Олександр Іванович
Громадянська освіта
10 клас
✖
↑