Конструктор тестів
1
Знайдіть площу паралелограма, одна зі сторін якого дорівнює 7 см, а висота, проведена до цієї сторони, - 6 см.
2
На рисунку зображено ромб АВСD. Яка градусна міра кута АВС?

3
Знайдіть периметр паралелограма, сторони якого дорівнюють 4 см і 7 см.
4
Знайдіть середню лінію трапеції, якщо її основи дорівнюють 7 см і 9 см.
5

6
Знайдіть сторони прямокутника, якщо вони відносяться як 3:2, а площа прямокутника дорівнює 96 см2.
7
Знайдіть кількість сторін многокутника, усі кути якого дорівнюють по 140°
8
Виберіть правильні твердження.
9
Виберіть правильні словосполучення, якими можна описати рисунок

10
Висота прямокутного трикутника, проведена до гіпотенузи, ділить її на відрізки 6см і 24см. Знайти висоту.
11
Катети прямокутного трикутника відносяться як 3 : 4, а гіпотенуза дорівнює 15 см. Знайти катети цього трикутника.
12
У одного з трикутників кути становлять відновідно 20⁰, 60⁰, 100⁰. Знайти кути подібного йому трикутника, якщо κ=2
13
Знайдіть значення виразу 2sin60°
14
Знайдіть площу ромба, діагоналі якого дорівнюють 12 см і 15 см.
15
Відрізок EF — середня лінія трикутника ABC, зображеного на рисунку, EF = 12 см. Яка довжина відрізка AC?

16
Точка O — центр кола, зображеного на рисунку,
. Яка градусна міра кута AOC ?

17
У трикутнику ABC відомо, що
,BC = 6 см, AB = 10 см. Чому дорівнює sin A ?
18
Відрізок MK, зображений на рисунку, паралельний стороні AB трикутника ABC, AB = 18 см, AC=24 см, СK = 16 см. Знайдіть довжину сторони MK. (У поле для відповіді записати тільки число без одиниць вимірювання)

19
Основа рівнобедреного трикутника дорівнює 24см, бічна сторона —13 см. Обчисліть площу даного трикутника. (У поле для відповіді записати тільки число без одиниць вимірювання)
20
Відрізок ВD — висота трикутника АВС, зображеного на рисунку, АВ =
см, ВC =
см. Яка довжина сторони CD? (У поле для відповіді записати тільки число без одиниць вимірювання)

21
Основи рівнобічної трапеції дорівнюють 15 см і 33 см, а діагональ ділить її гострий кут навпіл. Знайдіть площу трапеції. (У поле для відповіді записати тільки число без одиниць вимірювання)
Рефлексія від 109 учнів
Сподобався:
Так: 82
Ні: 27
Зрозумілий:
Так: 72
Ні: 37
Потрібні роз'яснення:
Ні: 78
Так: 31