Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Інтеграція знань, практики та інноваційних технологій у професійному розвитку педагогів закладів освіти
»
Взяти участь Всі події
Тест:

10 клас Вступ

14.09.2024
0 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

1

1 з 20 балів

У 1927 році видатний біолог Микола Кольцов на з’їзді вчених в галузі зоології зробив висновок про те, що «як матриця, за якою будується ген майбутнього покоління, використовується ген попереднього покоління». Яку ознаку живого ілюструє це твердження?

2

1 з 20 балів

Для кактусів характерні такі типи живлення і дихання

3

4 з 20 балів

Увідповідніть ознаку живого та її прояв.

1

спадковість

А

соняшник поглинає вуглекислий газ для здійснення фотосинтезу

2

живлення

Б

форма листків молодого дуба, подібна до такої у батьківських рослин

3

саморегуляція

В

при збільшенні температури всередині тіла потові залози інтенсивніше виділяють піт

4

ріст

Г

після виходу із фіни тіло бичачого ціп’яка щодня збільшується на 7—12 см

Ґ

щохвилини людина робить 16—20 вдихів

4

1 з 20 балів

Визначте біологічний об’єкт, що може вивчатися одразу на двох різних рівнях організації живого.

5

1 з 20 балів

Визначте варіант, у якому об’єкти розташовані за зростанням рівнів організації живого, до яких вони належать.

6

1 з 20 балів

Для вивчення якої залежності потрібно застосувати хімічні знання?

7

1 з 20 балів

Виберіть твердження, що правильно характеризує сталий розвиток.

8

1 з 20 балів

На рисунку зображено три біологічні об'єкти, позначені цифрами.

Проаналізуйте твердження щодо їхніх рівнів організації.

І. Об'єкти 1 та 2 перебувають на різних рівнях організації живого.

ІІ. Об'єкт 2 порівняно з об'єктом З перебуває на вищому рівні організації.

Чи є поміж них правильні?

0301ea9s-a51c-785x276.png

9

4 з 20 балів

Встанови відповідність між наукою та предметом її вивчення

Наука
Предмет вивчення
1

Гістологія

А

Наук про викопні рештки живих організмів

2

Палеонтологія

Б

Наука , що вивчає процеси жттєдіяльності живих організмів

3

Біотехнологія

В

наука про будову і функції клітин

4

Цитологія

Г

Наука, що вивчає будову і функції тканин

Ґ

наукка про використання живих організмів у промислових цілях

10

1 з 20 балів

На рисунку наведено графіки коливання чисельності популяцій певних видів тварин. Дані збиралися протягом кількох десятків років. Метод дослідження, який застосовано під час отримання наведених даних

0301earp-1131-299x169.jpg

11

1 з 20 балів

На організмовому рівні організації живої природи ...

12

3 з 20 балів

Виберіть ознаки, характерні для об'єкта, що зображений на малюнку

0301ebar-218a-500x334.jpg

Рефлексія від 6 учнів

Сподобався:

0

Так: 5

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 6

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 6

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Біологія 10 клас. Вступ. Узагальнення

Біологія 10 клас. Вступ. Узагальнення

238

Аватар профіля Свердлюк Світлана Михайлівна
Біологія
10 клас

35 грн

Тест біологія 10 клас. "Вступ. Біорізноманіття"

Тест біологія 10 клас. "Вступ. Біорізноманіття"

886

Аватар профіля Матусець Євгеній Миколайович
Біологія
10 клас

20 грн

Тестування з математики для вступу до 10 класу

Тестування з математики для вступу до 10 класу

45

Аватар профіля Сосницька Вікторія Анатоліївна
Математика
9 клас

50 грн

Контрольна робота №1 з тем «Вступ», «Біорізноманіття» 10 клас

Контрольна робота №1 з тем «Вступ», «Біорізноманіття» 10 клас

211

Аватар профіля Олексенко Оксана Анатоліївна
Різне
10 клас

33 грн

Вступ

Вступ

294

Аватар профіля В'юн Катерина Володимирівна
Біологія
7 клас

19 грн

Тест біологія 7 клас. "Вступ"

Тест біологія 7 клас. "Вступ"

454

Аватар профіля Матусець Євгеній Миколайович
Біологія
7 клас

20 грн

Схожі тести

Будова рослинної і тваринної клітини.

Будова рослинної і тваринної клітини.

1381

Аватар профіля Дузенко Алла Станіславівна
Біологія
7 клас

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

726

Аватар профіля Макаренко Ірина Валентинівна
Біологія
9 клас

Вступ (профіль) 10 клас

Вступ (профіль)  10 клас

1146

Аватар профіля ПІнаєва Тетяна Сергіївна
Біологія
10 клас

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

621

Аватар профіля Яковенко Зоя Михайлівна
Біологія
10 клас

Друга сигнальна система та еволюція. Подразливість і пристосування до умов середовища

Друга сигнальна система та еволюція.  Подразливість і пристосування до умов середовища

837

Аватар профіля Галінський Олексій Миколайович
Біологія
11 клас

Вступ 6-й клас

Вступ 6-й клас

188

Аватар профіля Гриценко Ірина Леонідівна
Біологія
6 клас