Конструктор тестів
1
Дотримання норм усного і писемного мовлення: правильне наголошування, інтонування, слововживання, будова речень, тексту, стилістична відповідність – це
2
Норми української літературної мови, що регулюють розстановку розділових знаків у реченнях – це
3
Норми української літературної мови, що регулюють правильну вимову звуків, звукосполучень і наголос у словах – це
4
Обгрунтований виклад думок, почуттів, волевиявлень засобами мови, ясність, зрозумілість вислову для адресата – це
5
Лексично правильне словосполучення утворить прикметник повчальний з іменником
6
Прочитайте речення.
Перед виходом з дому не забудьте … світло і , … погоду, … всі вікна.
Граматично правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
7
Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова.
На шляху більшої … лауреатів і … конкурсів … перешкоди, однак прагнення перемоги завжди… до успіху.
Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
8
Помилково вжито слово в рядку
9
Редагування потребує сполука в рядку
10
НЕ ПОТРЕБУЄ редагування речення
11
Граматичну помилку допущено в реченні
12
Прочитайте речення.
Лише частина студентів ... опанувати правила вимови ..., хоч Оксана Семенівна, як досвідчений викладач, ... цій темі чимало часу.
Граматично правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
13
Редагування потребує речення
14
Правильно узгоджено прикметник з іменником
15
У якому рядку всі слова є загальновживаними
16
Укажіть речення, у якому вжито просторічне слово
17
Слова, що вживаються групою людей, об'єднаних спільними інтересами, звичками, родом занять
18
Слова, які зазнали навмисних змін: вставлялися склади, додавалися або замінювалися окремі звуки
19
Які групи лексики демонструють слова:
1) базікати, варнякати, хамло, калідор;
2) жалива, живець, нанашко, хупавий;
20
Написана латинською мовою "Граматика..."
21
Визначте колорит наведеного нижче тексту.
Весною Чижик молоденький,
Такий співучий, проворненький,
В садочку все собі скакав
Та якось в западню й попав;
Сердега в клітці рветься, б’ється…
А Голуб бачить та й сміється:
— А що? Попавсь? От тобі й на!
Вже, певно, голова дурна…
Не бійсь, мене б не піддурили,
Хоч як би не хитрили,
Бо я не Чижик! Ні… оце! —
Аж гульк — і сам піймавсь в сильце.
Ото на себе не надійся,
Чужому лихові не смійся!
22
Вкажіть специфічні особливості писемного мовлення:
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
Так: 3
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 3
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 0