Тест створений для удосконалення літературного мовлення, уникнення лексичних помилок.
Конструктор тестів
Тест створений для удосконалення літературного мовлення, уникнення лексичних помилок.
1
Лексичну норму порушено в рядку
2
Лексична помилка є в рядку
3
Фразеологізмами є всі слосполучення , ОКРІМ
4
Фразеологізмами є всі слосполучення , ОКРІМ
5
Установіть відповідність
кури не клюють
глянути гидко
жовтодзьобе горобеня
топтати в болото
хоч у рамку вправ
стріляний вовк
підносити до неба
кіт наплакав
мухи не зачепить
6
Установіть відповідність
продавати зуби
затаїти зло
мало ще пасок з'їсти
смішки справляти
мати зуб
мати під собою грунт
обливатися потом
Мало каші з'їсти
гнути горба
7
9. Установіть відповідність між іншомовним словом та українським відповідником
Презентація
летовище
Аеропорт
представлення
Симпозіум
вигадка
Фікція
засідання
8
10. Установіть відповідність між іншомовним словом та українським відповідником
Фоловер
інтернет-дописувач
Азарт
промовець
Фундатор
засновник
Спікер
запал
9
Відредагуйте речення :
Наша вулиця освічена.
10
Відредагуйте речення :
Цьогорічна осінь дощова.
11
Відредагуйте речення :
Вода дуже корислива для людського організму.
12
Відредагуйте речення :
Один із найдавніших і найцінніших пам'ятників України-- Софія Київська.
13
Відредагуйте речення :
Гостей Львова вражає музей під відкритим небом.
14
Позначте речення, у якому неправильно вжито слово «приймати»:
15
Позначте рядок, у якому подано пароніми:
16
Установіть відповідність між фразеологізмами та правильним тлумаченням їх:
Тремтіти від холоду
Мов грім з ясного неба
Несподівано з’явитися
Знімати шкуру
Визискувати когось
Одним миром мазані
Почувати себе ніяково
Дзвонити зубами
Ні в тих ні в сих
17
Установіть відповідність між фразеологізмами-антонімами:
Хоч греблю гати
Хоч конем грай
Ридма ридати
Смішки справляти
Як білка в колесі крутиться
Мастити п’яти салом
Курці ступити ніде
Як кіт наплакав
Працювати як мокре горить
18
Лексичну норму НЕ порушено у рядку :
19
Алгоритм підготовки тексту виступу:
репетиція;
формулювання мети;
вибір теми;
складання плану;
робота над конспектом;
збирання матеріалу.
20
Риторика – це:
21
Елементи мовленнєвої ситуації вказано в рядку:
22
Стратегія мовленнєвої поведінки - це
23
Установіть відповідність між цілями слухання та засобами досягнення цілей
Аналіз та оцінювання
письмово зафіксувати прослухане у формі таблиць, схем тощо
Запам"ятовування
розрізняти факти та їх оцінки, розпізнавати допущені мовцем неточності й помилки
Розуміння
виділяти і записувати ключові слова, що показують суть обговорюваного
24
Промовець зможе встановити з аудиторією контакт, якщо
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 0
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0