мета: закріпити вміння і навички учнів з теми “Інформація, повідомлення, дані, інформаційні процеси”; перевірити рівень засвоєння знань з даної теми.
мета: закріпити вміння і навички учнів з теми “Інформація, повідомлення, дані, інформаційні процеси”; перевірити рівень засвоєння знань з даної теми.
1
Об’єкт якого типу зображено на малюнку?
2
Певна сукупність дій, спрямованих на досягнення поставленої мети.
3
Відстань від очей до екрана монітора повинна бути …
4
Сукупність умов, у яких перебуває та діє об’єкт.
5
Об’єкт якого типу зображено на малюнку?
6
Не можна заходити в комп’ютерний клас без дозволу …
7
Неозначуване, фундаментальне поняття, як точка на площині в геометрії.
8
Який з видів повідомлень не входить до класифікації за способом сприйняття?
9
За допомогою послідовностей сигналів різної природи: звуків, тексту, зображень, жестів, графіків, цифрових даних тощо передають …
10
Для якого з інформаційних процесів найчастіше використовується «флешка»?
11
Який з видів повідомлень не входить до класифікації за формою подання?
12
Об’єкт якого типу зображено на малюнку?
Дякую!
Рефлексія від 102 учнів
Сподобався:
Так: 76
Ні: 26
Зрозумілий:
Так: 73
Ні: 29
Потрібні роз'яснення:
Ні: 77
Так: 25
