1 семестр 5 клас Герой твору

1. – Чому ви всі втікаєте? – зупиняв їх . . . . – Вам немає чого боятися! Мене сьогодні створив сам Брахман.

2. – А таки наш . . . найсміливіший у Японії !

3. – Це чарівний пензлик, - сказав . . . , - тож будь обережний із ним, бо може статися лихо.

4. . . . замахав пензликом: хвилі стали вищими, корабель почав перевалюватися з боку на бік.

5. – О Боже! – крикнув . . . . – учора тільки ми ледве спаслися від людоїда і гнівних хвиль, а сьогодні зустрілися з новим лихом!

6. – Це тобі за те, що ти в усьому старанна була, - сказала . . . й віддала їй також починок, що впав у колодязь.

7. Щодня, щоночі . . . учений на ланцюгу кружляє тім.

8. Усе виглядало дуже мило, але наймилішою за все була маленька . . . , яка стояла на порозі відчинених дверей палацу.

9. Якби . . . закричав: «Я тут!» - вони б, напевне, його знайшли, але він був у мундирі й уважав, що йому не личить галасувати.

10. – Я – не син короля, а дитина бідної жебрачки. – сказав . . . . І як ви можете казати, що я красивий, адже я знаю, що на мене страшно глянути?

11. Коли зима в мовчання крижане поля заковує, . . . у хаті заводить пісню.

12. Але . . . , добре придивившись, таки побачив вовка, не надто далеко, і не встиг я отямитись, як він уже зіскочив із сідла й побіг петляючи.