Тест:

01.12. Рівняння. Розв'язування задач за допомогою рівнянь

30.11.2023
0 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Розв'язування прикріпити в Класрум протягом 5 хв після закінчення тесту

1

0.25 з 12 балів
  1. У якому з наведених випадків записано рівняння?

2

0.5 з 12 балів

Яке з чисел є коренем рівняння (х+158) -73=110

Учень може додатково до відповіді прикріпити файл(-и).

3

1 з 12 балів

Якщо від невідомого числа відняти 188 і різницю поділити на 22, то дістанемо 3. Знайдіть невідоме число.

Учень може додатково до відповіді прикріпити файл(-и).

4

1 з 12 балів

Розв’яжи рівняння: 5у+7у - у+24=145

Учень може додатково до відповіді прикріпити файл(-и).

5

0.25 з 12 балів

Оберіть неправильне твердження:

6

1 з 12 балів

Розв’яжіть рівняння: x:3+12=24. У відповідь запишіть лише число, що є коренем рівняння.

7

1 з 12 балів

Розв’яжіть рівняння: (3x−4)×7=56. У відповідь запишіть лише число, що є коренем рівняння.

8

1 з 12 балів

Автомобіль проїхав 680 км. Спочатку він їхав 4 год із швидкістю 70 км/год, а потім проїхав шлях, що залишився за 5 год. Знайдіть швидкість, із якою він проїхав другу частину шляху. У відповідь запишіть лише число, що відображає швидкість у км/год.

9

1 з 12 балів

У три коробки на святкуванні дня народження поклали 150 цукерок. Коли з першої коробки дістали 15 цукерок, з другої — 27, а з третьої — 42, то в усіх коробках залишилась однакова кількість цукерок. Скільки цукерок було в першій коробці спочатку?

Учень може додатково до відповіді прикріпити файл(-и).

10

1 з 12 балів

Прочитай задачу. Доповни пропуски без пробілів.

Три склади отримали 180 кг цукру. Перший і другий склади отримали цукру порівну, а третій - удвічі більше, ніж перший. Скільки цукру отримав кожний склад. У відповідь вписуємо тільки числа та букви українським алфавітом без пропусків. Знак множення не ставимо.

Нехай перший склад отримав   кг цукру, тоді другий склад отримав   кг, а третій -     кг. Отже маємо рівняння           

  х =    

х = 180   

х =   

Тоді 1 склад отримав    кг цукру, 2 склад -    кг і 3 склад -    кг

11

1.5 з 12 балів

Власна швидкість катера 22км/год, а швидкісь течії річки 3 км/год. Встановіть відповідність між початком речення (1-4) та його закінченням (А-Д)

початок речення
закінчення речення
1

Швидкість катера за течією

А

57

2

Швидкість катера проти течії

Б

19

3

Відстань, яку пройшов катер за течією за 3 год.

В

76

4

Відстань, яку пройшов катер проти течії за 4 год.

Г

25

Ґ

75

12

1 з 12 балів

Якщо від невідомого числа відняти 5, а потім результат помножити на 2, то отримаємо 36. Складіть рівняння та розв'яжіть його. У відповідь запишіть тільки корінь рівняння.

Учень може додатково до відповіді прикріпити файл(-и).

13

0.5 з 12 балів

Яке число треба підставити замість b, щоб коренем рівняння 4х + b = 29 було число 5?

Учень може додатково до відповіді прикріпити файл(-и).

14

1 з 12 балів

Знайдіть корінь рівняння (329 + х) - 519 = 832.

У відповідь записати тільки числове значення (х писати не потрібно).

Учень може додатково до відповіді прикріпити файл(-и).

Рефлексія від 2 учнів

Сподобався:

0

Так: 2

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 2

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 1

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Рівняння. Розв’язування задач за допомогою рівнянь

Рівняння. Розв’язування задач за допомогою рівнянь

275

Аватар профіля Ковтун Тетяна Петрівна
Математика
5 клас

41 грн

Рівняння. Розв'язування задач за допомогою рівнянь

Рівняння. Розв'язування задач за допомогою рівнянь

418

Аватар профіля Бутенко Євгенія Вікторівна
Математика
6 клас

25 грн

Рівняння. Розв'язування задач за допомогою рівнянь.

Рівняння. Розв'язування задач за допомогою рівнянь.

203

Аватар профіля Бадак Катерина Іванівна
Математика
6 клас

25 грн

Розв'язування задач за допомогою рівнянь

Розв'язування задач за допомогою рівнянь

262

Аватар профіля Бадак Катерина Іванівна
Математика
6 клас

25 грн

Розв’язування задач за допомогою рівнянь

Розв’язування задач за допомогою рівнянь

177

Аватар профіля Ковтун Тетяна Петрівна
Математика
5 клас

25 грн

Розв’язування задач за допомогою рівнянь

Розв’язування задач за допомогою рівнянь

459

Аватар профіля Полищук Людмила Миколаївна
Математика
6 клас

25 грн

Схожі тести

Приклади

Приклади

1414

Аватар профіля Прасол Олена Сергіївна
Математика
3 клас

Самостійна робота "Рівняння"

Самостійна робота "Рівняння"

1940

Аватар профіля Здоренко Іван Петрович
Математика
6 клас

Задачі та рівняння (повторення за 5 клас)

Задачі та рівняння (повторення за 5 клас)

1688

Аватар профіля Берлоус Ірина Анатоліївна
Математика
6 клас

Область визначення та множена значень функції

Область визначення та множена значень функції

661

Аватар профіля Паламарчук Інна Олександрівна
Математика
I курс

Границя функції

Границя функції

2183

Аватар профіля Томин Галина Богданівна
Математика
10 клас

ДІЛЬНИКИ І КРАТНІ

ДІЛЬНИКИ І КРАТНІ

505

Аватар профіля Гаркава Людмила Миколаївна
Математика
6 клас