Вправа «Магічні картки чисел»: математичний фокус для уроку за 5 хвилин

21 вправа «Магічні картки чисел» — математичний фокус. Учень загадує число, переглядає кілька карток і для кожної відповідає, чи є на ній його число. Після останньої картки вправа називає загадане число. Фокус працює завдяки двійковій системі числення і чудово розпалює інтерес до математики.

☝️В повноекранному режимі вправа розтягується на всю ширину сторінки.

Як створити вправу

За цією інструкцією ми створимо вправу «Фокус з числами: я вгадаю твоє число» для 2–4 класу — саме її ви бачите вище.

Відкрийте «Вправи» → «Створити вправу» (1) → «Магічні картки чисел» (2) — це двадцять перший шаблон у списку.

Крок 1. Назва, привітання і запитання

1. Назва вправи. Її бачать учні у вікні привітання, а ви — у списку «Мої вправи».

2. Привітання. Вікно, яке учень бачить на початку. Ми пояснили правила фокусу нумерованим списком і додали картинку.

3. Запитання (необовʼязково). Текст над картками під час усієї гри. Ми пообіцяли учням ще три приклади, якщо фокус вдасться.

Крок 2. Діапазон чисел

1. Діапазон чисел. Від 1 до 15 (4 картки), до 31 (5 карток), до 60 (6 карток) або до 120 (7 карток). Для молодших класів ми обрали 1–31.

2. Картки, які побачить учень. Їх створює сама вправа — нічого вписувати не потрібно. Тут можна переглянути, які числа є на кожній картці.

Крок 3. Підказка, фінал і збереження

1. Довідкова інформація. Підказка, яку учень відкриває кнопкою «i». Ми сховали в ній секрет фокусу.

2. Повідомлення при успішному завершенні. Вітання, яке зʼявиться, коли вправа вгадає число.

3. «Зберегти вправу». Вправа потрапляє в «Мої вправи», і відкривається її сторінка.

Крок 4. Як учні виконують вправу

Учень загадує число, натискає «Почнімо» і для кожної картки відповідає «Є число» або «Немає числа». Ми загадали 19.

Над вправою є панель кнопок:

1. Спробувати ще — загадати нове число і почати спочатку.

2. Звук — увімкнути або вимкнути звуки.

3. Опис завдання — знову показати привітання.

4. Довідка — відкрити підказку з кроку 3.

5. Повний екран — розгорнути вправу на весь екран або згорнути її назад.

6. Імʼя та ID-код проходження — за цим кодом результат учня знайдеться в кабінеті вправи.

Стартовий екран нагадує правила, а над ним — ваше запитання:

Далі по черзі зʼявляються картки з числами:

Так виглядає підказка:

Після останньої картки вправа називає число, і зʼявляється ваше вітання із салютом:

Крок 5. Видайте вправу учням

1. Персональне посилання. Надішліть його учням у месенджер чи Google Classroom. Нижче — код, щоб вбудувати вправу на сайт.

2. QR-код. Покажіть його на екрані — учні відкриють вправу з телефона.

3. Кабінет вправи. Тут зберігаються результати кожного учня.

Нова вправа зберігається зі статусом «Закритий» (1): вона не зʼявляється в загальній бібліотеці, а учні виконують її за персональним посиланням. Щоб поділитися вправою з колегами, оберіть інший статус або натисніть «Опублікувати у Публічну бібліотеку» (2).

Усі вправи зберігаються

Створені вправи лежать у вкладці «Мої вправи», а результати учнів — у «Кабінет вправи». Будь-яку вправу можна відредагувати кнопкою «Редагувати вправу» на її сторінці або створити нову за тим самим шаблоном.

💡 Корисно знати

Секрет фокусу: перші числа карток — 1, 2, 4, 8, 16… Додайте перші числа тих карток, де є загадане число, — і отримаєте відповідь. Для 19 це 1 + 2 + 16.

Покажіть фокус на початку уроку, а потім запропонуйте учням самим розгадати, як він працює.

Для 1–2 класу обирайте діапазон до 15 або 31, для старших — до 60 чи 120.

Фокус чудово підходить для знайомства з двійковою системою числення на уроках інформатики.

На інтерактивній дошці вмикайте повний екран — числа на картках стають великими, і їх добре видно всьому класу.