Вправа «Крок за кроком»: гра, у якій правильні відповіді будують малюнок, за 5 хвилин

20 вправа «Крок за кроком» — гра, у якій кожна правильна відповідь додає частину малюнка: насінина перетворюється на квітку, яйце — на динозавра, фундамент — на будинок. Учень бачить, як результат його роботи росте просто на очах, і хоче дійти до кінця.

☝️В повноекранному режимі вправа розтягується на всю ширину сторінки.

Як створити вправу

За цією інструкцією ми створимо вправу «Будуємо будинок: відгадай слово» для 1–2 класу — саме її ви бачите вище.

Відкрийте «Вправи» → «Створити вправу» (1) → «Крок за кроком» (2) — це двадцятий шаблон у списку.

Крок 1. Назва і привітання

1. Назва вправи. Її бачать учні у вікні привітання, а ви — у списку «Мої вправи».

2. Привітання. Вікно, яке учень бачить на початку. Тут повноцінний редактор: заголовки, жирний шрифт, підкреслення, колір, нумеровані списки і картинки. Фон у цьому шаблоні задає сам сюжет, тому окремого фонового зображення немає.

Крок 2. Сюжет і завдання

1. Режим зовнішнього вигляду. Оберіть, що будуватиме учень: квітку, динозавра, будинок, гарбуз чи ялинку. Знак питання показує, як виглядає готовий малюнок. Ми обрали «Будинок».

2. Лічильник завдань. Можна додати до 10 завдань. У нас — 6.

3. «Очистити все». Стирає всі завдання одним кліком.

4. «Текст» або «Зображення». Запитанням може бути текст або картинка. У завданні №1 — лише малюнок собаки, учень пише, хто це.

5. Завантаження картинки. Натисніть на поле і оберіть файл.

6. Відповідь і альтернативна відповідь. Основна відповідь і ще один правильний варіант: «пес» і «собака».

7. Копіювати і видалити. Значки праворуч дублюють завдання або прибирають його.

8. Текстове запитання. Можна виділити ключові слова жирним.

Крок 3. Ще завдання, підказка і фінал

1. «Додати завдання». Додає ще одне запитання.

2. Довідкова інформація. Підказка, яку учень відкриває кнопкою «i».

3. Повідомлення при успішному завершенні. Вітання, коли малюнок завершено.

4. «Зберегти вправу». Вправа потрапляє в «Мої вправи», і відкривається її сторінка.

Крок 4. Як учні виконують вправу

Учень бачить запитання, вписує відповідь і натискає «Відповісти». Правильна відповідь — і будинок підростає на один етап.

Над вправою є панель кнопок:

1. Спробувати ще — почати будівництво спочатку.

2. Звук — увімкнути або вимкнути звуки.

3. Опис завдання — знову показати привітання.

4. Довідка — відкрити підказку з кроку 3.

5. Повний екран — розгорнути вправу на весь екран або згорнути її назад.

6. Імʼя та ID-код проходження — за цим кодом результат учня знайдеться в кабінеті вправи.

Зірочки вгорі показують, скільки запитань уже пройдено, а будинок — скільки збудовано:

Якщо відповідь неправильна, будинок не росте — потрібно спробувати ще раз:

Так виглядає підказка:

Після останньої правильної відповіді зʼявляється ваше вітання і салют:

А на екрані лишається готовий будинок:

Крок 5. Видайте вправу учням

1. Персональне посилання. Надішліть його учням у месенджер чи Google Classroom. Нижче — код, щоб вбудувати вправу на сайт.

2. QR-код. Покажіть його на екрані — учні відкриють вправу з телефона.

3. Кабінет вправи. Тут зберігаються результати кожного учня.

Нова вправа зберігається зі статусом «Закритий» (1): вона не зʼявляється в загальній бібліотеці, а учні виконують її за персональним посиланням. Щоб поділитися вправою з колегами, оберіть інший статус або натисніть «Опублікувати у Публічну бібліотеку» (2).

Усі вправи зберігаються

Створені вправи лежать у вкладці «Мої вправи», а результати учнів — у «Кабінет вправи». Будь-яку вправу можна відредагувати кнопкою «Редагувати вправу» на її сторінці або створити нову за тим самим шаблоном.

💡 Корисно знати

Підбирайте сюжет до теми: ялинка — для зимових уроків, гарбуз — для осінніх, квітка — для весняних.

Відповіді мають бути короткими — одним словом чи числом. Різні варіанти написання додавайте як альтернативні.

6–10 завдань — оптимально: малюнок встигає красиво вирости.

Вправу зручно давати як домашнє завдання: учні із задоволенням добудовують малюнок до кінця.

На інтерактивній дошці вмикайте повний екран — малюнок стає великим, і клас бачить, як він росте.