У збірнику представлено авторську систему корекційно-розвивальних вправ, що базується на використанні віршів із насиченою фонемною домінантою, адаптованих за допомогою мнемотехніки. Матеріал спрямований на інтенсивний розвиток фонетико-фонематичної сторони мовлення та підготовку дитини до навчання грамоти.
Методична концепція: Зміст завдань орієнтований на формування здатності дитини до фонематичного виокремлення та впізнавання конкретного звука в мовленнєвому потоці. Завдяки високій частотності цільового звука у віршованих рядках (алітерації), створюється ефект «звукового акценту», що сприяє чіткій диференціації фонеми та її закріпленню у свідомості.
