Використання запропонованих практичних матеріалів дасть змогу уникати зайвих труднощів при засвоєнні учнями знань, визначених державними стандартами початкової освіти, цікаво і змістовно вибудувати корекційно-розвиткову роботу з учнями молодшого шкільного віку, які мають тяжкі порушення мовлення.
Рекомендовано педагогам спеціальних закладів, а також батькам, які мають дітей з тяжкими порушення мовлення.
