Формування предметних компетентностей: ознайомити учнів із літерою ж, її алфавітною назвою, звуковим значенням; учити учнів правильно артикулювати звук [ж]; виробляти навички читання складів, слів із літерою ж («же»); розвивати вміння робити звуко-буквений аналіз слів; опрацювати вірш “Сто дібров”.















![Конспект уроку з Читання. Звук [ж], позначення його буквою «же». Дзвінке вимовляння звука [ж] у кінці складів і слів. Звуковий аналіз слів. Читання складів, слів, речень. Опрацювання тексту.](https://fs08.vseosvita.ua/080169dj-4400-70x37.jpg)
![Звуки [з], [з'], позначення їх буквою з, З (зе). Відпрацювання літературної (дзвінкої) вимови слів з виучуваними звуками. Читання складів, слів і речень із буквою з, З.](https://fs09.vseosvita.ua/0900tsbp-f194-70x37.png)
![«Звук [М]. Позначення звука [м] буквами М м»](https://fs05.vseosvita.ua/05004w2h-49a3-70x37.png)

!["Звук [В]. Позначення звука [в] буквами В в."](https://fs05.vseosvita.ua/0500owp7-09cc-70x37.png)
![«Звук [О]. Позначення звука [о] буквами О о»](https://fs05.vseosvita.ua/05004w0t-c505-70x37.png)





