За концептуальними засадами Програма втілює прогресивні концептуальні підходи, нові погляди на роль дитини та педагога в освітньому процесі, форми організації дитячої життєдіяльності. За спрямованістю на реалізацію розвивальних , виховних, навчальних цілей освіти й змістовими складовими і наповненням Програма є комплексною. Окреслює оптимальний комплекс розвивальних, виховних, навчальних функцій і змістових напрямів організації життєдіяльності в межах вікової компетентності дітей середнього дошкільного віку. Формує загальну культуру педагогів, дітей,батьків.


















