удосконалювати вміння дітей добирати споріднені слова; навчити та закріпити вміння вживати в реченні прийменники, узгоджувати прийменники з іменниками в однині та множині використовуючи схеми наочного моделювання; активізувати зв’язне мовлення; формувати мовленнєву компетентність дітей-логопатів; сприяти розвитку пам’яті, зорової та слухової уваги, спостережливості.