Зустріч 25. Як змінюється восени життя звірів?

Зустріч 25. Як змінюється восени життя звірів?

Мета: ознайомити учнів із життям звірів восени, зі змінами, що відбуваються в їх житті; вчити наводити приклади тварин, які змінюють забарвлення хутра; готують запаси кормів; готуються до зимової сплячки; розвивати спостережливість, уміння порів­нювати, узагальнювати; формувати навички охорони природи на прикладі звірів.

Хід уроку

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань, мотивація навчальної діяльності

1. Перевірка домашнього завдання

— Що примушує птахів відлітати у вирій?

а) Голод;

б) голод і холод;

в) холод;

г) мрії побачити далекі краї.

— Розкажіть, які птахи живуть поруч із житлом людей восени.

2. Гра «Знайди “зайве”»

Шпак, ластівка, ведмідь, грак.

Бабка, метелик, заєць, бджола.

— До якої групи тварин ми відносимо ведмедя, зайця? (До звірів.)

III. Повідомлення теми і мети уроку

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся, як звірі восени готуються до зими.

IV. Вивчення нового матеріалу

1. Робота за підручником (с. 60–61)

— Пригадайте характерні ознаки в будові звірів. Як зміни в неживій при­роді впливають на життя звірів? Як осінні явища у житті рослин впливають на поведінку звірів?

— Розгляньте картину в художній галереї Матінки-Природи. Яку осінь зо­бразив художник?

— Що розповів Їжачок Хитрячок про осінні турботи різних звірів? Що таке линяння?

Підсумок. Накопичення запасів жиру та линяння — це осінні явища у житті звірів.

— Відгадайте загадку.

Маленький, чорненький, сліпенький, горбатенький, все поле переорав. (Кріт)

Зображувальний ряд: купка землі і кріт.

— Чому легко знайти місця поселення крота? Де він живе? Коли найактив­ніше риє?

Що є основною його їжею? Який улюблений делікатес крота? Доведіть, що кріт, так само як і їжак, належать до комахоїдних — миролюбних м’ясоїдів.

— Чи впадає кріт у зимову сплячку?

— Розгляньте фотографії на с. 61. Що ви знаєте про життя інших звірів во­сени?

— Вовк, лисиця, заєць, лось ведуть активний спосіб життя. Заєць їсть узимку кору дерев. Вовк узимку майже завжди голодний, тому він пробігає десятки кілометрів, перш ніж йому вдасться кого-небудь вислідити. Узимку він не погидує з’їсти навіть мишу, птаха й мертву тварину, хапає собак, що заґавилися, коло житла людини. Лисиця полює мишей. Опустивши низько го­лову, вона бігає підтюпцем по снігу, прислухаючись, чи не пискне полівка. Зачувши писк, кидається в сніг і хапає здобич. Лисиця ловить куріпок, які но­чують під снігом. Часто підкрадається в село за домашньою птицею.

2. Фізкультхвилинка

V. Узагальнення й систематизація знань

Робота над загадками

Прийшла кума із довгим віником

На бесіду із нашим півником.

Схопила півня на обід,

Та й замела мітлою слід. (Лисиця)

По гілках вона стрибає.

Хоч сама мала на зріст,

Та великий має хвіст.

Як намисто, оченята.

Хто це? Спробуй відгадати. (Білка)

Я — вухастий ваш дружок,

В мене сірий кожушок,

Куций хвостик, довгі вуса,

Я усіх-усіх боюся. (Заєць)

Хоч у нього шуба є,

Та як холод настає,

Він не їсть тоді, не п’є,

І не ходить, не гуляє,

А у лігво залягає. (Ведмідь)

Котиться клубочок,

Зовсім без ниточок.

Замість ниточок —

Триста голочок. (Їжак)

— Які з цих тварин змінюють забарвлення хутра?

— Які з цих тварин готують запаси кормів?

— Які з цих тварин готуються до зимової сплячки?

VІ. Підбиття підсумків. Рефлексія

— Якою новою інформацією ви поповнили свій багаж знань?

— Що цікавого запам’ятали про звірів?

— Наведіть приклади тварин, які змінюють забарвлення хутра?

— Наведіть приклади тварин, які готують запаси кормів?

— Наведіть приклади тварин, які готуються до зимової сплячки?

VII. Домашнє завдання

С. 60–61.

— Роздивіться ілюстрації і складіть природознавчу казку або розповідь про осінні турботи мишей чи їжаків.