Матеріал подано для розвитку техніки читання у дітей з особливими освітніми потребами (ООП). Використання зорових диктантів (за методикою професора І. Т. Федоренка), коли коротке речення демонструється дитині на кілька секунд, вона читає його очима, а потім записує чи відтворює. Це долає проблему, коли дитина дочитує кінець речення і забуває його початок.














