Тема: «Знаки дорожні знати повинен кожен»
Програмові завдання:
Освітня: ознайомити дітей з основними дорожніми знаками, навчити розпізнавати їх та пояснювати їхнє значення.
Розвивальна: розвивати увагу, спостережливість, логічне мислення, вміння аналізувати ситуації.
Виховна: формувати культуру поведінки на дорозі, виховувати відповідальність за власну безпеку та безпеку інших.
Попередня робота:
Спостереження за дорожніми знаками під час прогулянки.
Перегляд ілюстрацій із правилами дорожнього руху.
Читання віршів, загадок про світлофор, пішохідний перехід.
Бесіда «Як правильно переходити дорогу».
Матеріали та обладнання:
Зображення дорожніх знаків (пішохідний перехід, світлофор, підземний перехід, обережно – діти, дорога для велосипедистів).
Макет дороги із пішохідним переходом.
Ігрові атрибути: фішки, кубики, обручі, картки з кольорами світлофора.
Хід заняття
1. Організаційний момент
(Вихователь звертає увагу дітей, створює позитивний настрій)
— Діти, сьогодні ми вирушимо в цікаву подорож, де дізнаємося багато нового про правила дорожнього руху!
Але спочатку відгадайте загадку:
🔹 Три ока має, усіх пильнує,
Пішоходам і водіям наказує.
(Світлофор)
—Так! Світлофор допомагає пішоходам і водіям бути уважними. Але окрім світлофора, на дорогах є ще багато знаків. Давайте дізнаємося, які вони!
2. Основна частина
1. Бесіда «Що нам розкажуть знаки?»
Вихователь показує зображення дорожніх знаків і розповідає про їхнє значення.
Пішохідний перехід – місце, де пішоходи можуть безпечно переходити дорогу. Його ще називають "зеброю".
Світлофор – регулює рух транспорту і пішоходів.
Обережно, діти! – знак, який попереджає водіїв, що поруч школа або дитячий садок.
Дорога для велосипедистів – спеціальне місце, де можуть їздити лише велосипеди.
(Після пояснення вихователь запитує дітей: «А хто бачив ці знаки на вулиці?» «Для чого вони потрібні?»)
2. Гра «Впізнай знак»
Дітям роздаються картки із зображеннями дорожніх знаків. За описом вихователя вони мають підняти правильний знак.
Приклад:
«Цей знак показує, де пішоходи можуть безпечно перейти дорогу.» (Діти піднімають картку «Пішохідний перехід»).
«Цей знак забороняє гратися на дорозі.» (Діти піднімають картку «Обережно, діти!»).
3. Рухлива гра «Світлофор»
Діти перетворюються на «автомобілі» та «пішоходів». Вихователь піднімає картку із кольором світлофора:
🔴 Червоний – пішоходи стоять, машини їдуть.
🟡 Жовтий – приготуватися.
🟢 Зелений – пішоходи переходять дорогу.
(Гра повторюється кілька разів, щоб діти краще запам’ятали сигнали світлофора.)
4. Сюжетно-рольова гра «Місто»
Вихователь викладає макет дороги з пішохідним переходом та світлофором.
Ролі:
Діти-пішоходи переходять дорогу, дотримуючись правил.
Діти-водії їдуть дорогою, дотримуючись знаків.
Один із дітей – регулювальник, який допомагає на перехресті.
(Вихователь коригує дії дітей, пояснює помилки.)
5. Гра «Правильно чи неправильно?»
Вихователь демонструє ситуації:
✅ Дитина чекає зеленого світла перед переходом.
❌ Дитина біжить через дорогу на червоне світло.
✅ Пішохід йде по «зебрі».
❌ Дитина грається на узбіччі дороги.
Діти визначають, які дії правильні, а які – ні, та пояснюють, чому.
3. Підсумок заняття
Вихователь запитує:
Які знаки ви сьогодні запам’ятали?
Чому потрібно знати правила дорожнього руху?
Що означає червоне світло світлофора? А зелене?
(Діти дають відповіді, висловлюють свої думки.)
Висновок:
— Діти, тепер ви знаєте, як правильно поводитися на дорозі. Пам’ятайте, що правила дорожнього руху допомагають нам бути у безпеці. Дякую за вашу увагу!
Очікуваний результат:
✅ Діти розпізнають основні дорожні знаки.
✅ Розуміють, як правильно поводитися на дорозі.
✅ Вміють пояснити значення світлофора та «зебри».
✅ Вчаться бути уважними пішоходами.
Таке заняття зробить вивчення правил дорожнього руху цікавим і корисним для дітей!
