Математика як наука і частина загальнолюдської культури має потужний аксіологічний потенціал, а тому навчання математики в школі має зробити певний внесок у розвиток підростаючого покоління. З цією метою у сучасні програмі з математики інтегровані наскрізні лінії, які спрямовані на формування в учнів ключових компетентностей. Під час проведення своїх уроків я використовую чотири наскрізні лінії ключових компетентностей.
Складаючи свої задачі, до теми: Знаходження дробу від числа, я керувалась любов’ю до міста в якому проживаю.
Даний матеріал можна використовути під час вивчення теми "Знаходження дробу від числа", підготовці до ЗНО та проведення вікторини до тижня математики.
