Сформувати в учнів уявлення про основні зміни в економіці Європи XVI–XVIII ст., з’ясувати взаємозв’язок між аграрною революцією, урбанізацією, мануфактурним виробництвом, механізацією та політикою меркантилізму, а також розвивати вміння аналізувати схеми, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки й узагальнювати історичну інформацію.











