Стаття розкриває принципи роботи в пізнавальних центрах, відповідно до Концепції НУШ. Гуманізація відносин «учитель – учень», задоволення потреб дітей у спілкуванні та співпраці приводять до певної системи поєднання індивідуальних, групових і фронтальних видів роботи.
Вміст матеріалу:
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може
відрізнятися від вигляду завантаженого документа.