Тема: Жива і нежива природа. Конструювання птахів із LEGO за методикою «Шість цеглинок».
Клас: 1-й
Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу з елементами дослідження, практичної діяльності та закріплення знань.
Методи й прийоми: бесіда, спостереження, дидактичні ігри, робота з цеглинками LEGO, конструювання, звуковий і складовий аналіз слів, рефлексія.
Обладнання: набори LEGO «Шість цеглинок» для учнів, зображення птахів, картки із зображеннями об’єктів живої та неживої природи.
Мета уроку
Навчальна: формувати уявлення учнів про живу та неживу природу; ознайомити з характерними ознаками живих організмів; учити розрізняти об’єкти живої та неживої природи; вправляти в поділі слів — назв птахів — на склади.
Розвивальна: розвивати спостережливість, логічне мислення, мовлення, дрібну моторику, творчі здібності та вміння працювати за інструкцією.
Виховна: виховувати дбайливе ставлення до природи, інтерес до пізнання навколишнього світу, відповідальність і вміння співпрацювати.
Очікувані результати
Наприкінці уроку учні зможуть:
розрізняти об’єкти живої та неживої природи;
називати основні ознаки живих організмів;
наводити приклади птахів;
конструювати модель птаха з цеглинок LEGO;
визначати кількість складів у словах — назвах птахів;
презентувати власну роботу та пояснювати свій вибір.
