Матеріал призначений для використання на уроках зарубіжної літератури під час вивчення творчості Джонатана Свіфта та його роману «Мандри Лемюеля Гуллівера».
Конспект уроку спрямований на поглиблення знань учнів про жанрову своєрідність твору, особливості поєднання реалістичних елементів і соціальної фантастики, а також роль гумору, іронії, сатири, сарказму, пародії та літоти у викритті суспільних вад.
Особлива увага приділяється поняттю езопової мови, за допомогою якої письменник приховано критикує політичні порядки, суспільні суперечності та людські недоліки. На прикладі Ліліпутії учні досліджують авторську сатиру на політичні інтриги, безглузді закони, боротьбу за владу та релігійні конфлікти.
Конспект містить теоретичний матеріал, завдання для групової роботи, запитання для аналізу тексту, приклади засобів комічного, інтерактивний прийом «Мікрофон» і завдання для узагальнення знань.
Мета матеріалу
розкрити жанрову своєрідність роману Джонатана Свіфта;
з'ясувати особливості поєднання реалістичних елементів і соціальної фантастики;
поглибити знання про засоби комічного та езопову мову;
розвивати навички аналізу художнього тексту, критичного мислення й роботи в групах;
формувати вміння розпізнавати прихований зміст твору та визначати авторське ставлення до зображуваних явищ.
Матеріал містить:
мотивацію навчальної діяльності;
актуалізацію знань про роман;
теоретичні відомості про жанрову своєрідність твору;
завдання на визначення реалістичних елементів і соціальної фантастики;
характеристику засобів комічного;
анкету країни Ліліпутії;
запитання для евристичної бесіди;
інтерактивну вправу «Мікрофон»;
домашнє завдання.
Очікувані результати: учні зможуть визначати жанрові особливості роману, розрізняти засоби комічного, пояснювати роль езопової мови та аналізувати сатиричне зображення суспільства у творі.
Ключові слова: зарубіжна література, Джонатан Свіфт, «Мандри Лемюеля Гуллівера», Просвітництво, соціальна фантастика, гумор, іронія, сатира, сарказм, пародія, літота, езопова мова, Ліліпутія.
Тип матеріалу: конспект уроку узагальнення та систематизації знань, умінь і навичок.
Матеріал стане у пригоді вчителям зарубіжної літератури для підготовки та проведення уроків, організації групової роботи й формування читацької компетентності учнів.
