ВСТУП
1. Що вивчає наука «Історія». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
РОЗДІЛ I. НАУКИ, ЩО ВИВЧАЮТЬ МИНУЛЕ
2. Історія як наука про розвиток людства. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
3. Джерела історичної інформації . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
4. Науки-помічниці історії. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
5. Археологічні скарби минулого. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
6. Писемні пам’ятки, фольклор і сучасні візуальні джерела про історію . . . . . . . . .9
РОЗДІЛ ІІ. ІСТОРИЧНИЙ ЧАС І ПРОСТІР
8. Час в уявленнях людини протягом історії. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
9. Розвиток систем літочислення. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
10–11. Способи упорядкування історичного часу. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
12. Як пов’язані історія і простір. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
13. Українські землі на картах упродовж історії. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
РОЗДІЛ ІІІ. ІСТОРИЧНА НАУКА ТА ІСТОРИЧНА ПАМ’ЯТЬ
15. Як народжувалась історична наука. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
16. Науковий період розвитку історичних досліджень.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
17. Хто започаткував наукові дослідження історії України . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
18. Міфи в історії. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
19. Історична пам’ять. Формування історичної пам’яті. Культура пам’яті. . . . . . . 19
20. Історія України в пам’ятках і пам’ятниках. Пам’ятки історії рідного краю. . . . 20
РОЗДІЛ IV. РОЗВИТОК ЛЮДСТВА УПРОДОВЖ ІСТОРІЇ
22. Поява і розселення людини на Землі. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
23. Що пам’ятає древній сфінкс. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
24. Середні віки: «темні часи» чи доба прогресу. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
25. Новий час: відкриття Америки, революції, передові ідеї й не тільки. . . . . . . . 24
26. Новітня історія: події, постаті. Портрет сучасної епохи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
27. Людина і довкілля протягом історії: господарювання, проблема ресурсів. Людина як частина природи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
28. Як люди взаємодіяли у спільнотах протягом історії. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
29. Які правила взаємодії існують у суспільстві. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
30. Історія людини і родини — частина історії України. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
31. Народи, які живуть на теренах України. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
32. Міфологія та релігія. Наукове бачення світу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31
33. Наукові знання і художня культура людства. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32
