Збірка розроблена згідно з діючими навчальними програмами на основі власного досвіду застосування текстоцентричного підходу до вивчення української мови .
В основі принципу текстоцентризму лежить єдність мовної, полікультурної та комунікативної компетенції, оскільки без знання граматики, ніякого володіння мовою бути не може. Аналізуючи текст, учні спілкуються, висловлюють власну думку, щось доводять, інколи сперечаються, але це тільки допомагає їм під час виконання творчих завдань.