Основні психічні процеси - сприйняття, пам’ять, увага, мислення, уява – визначають загальний розвиток дітей і пізнання ними навколишнього світу. У дітей старшого дошкільного віку переважає мимовільна пам’ять: запам’ятовується головним чином те, що цікаво, а не те, що потрібно запам’ятати. Увага зазвичай також мимовільна й легко переключається з одного предмета на інший. Дитина здатна займатися продуктивно однією справою 10-15 хвилин. При цьому мимовільність більшою мірою властива всім пізнавальним процесам, що звичайно ж, створює певні труднощі.
Пізнавальні мотиви ще не стійкі та ситуативні, тому під час занять у більшості дітей вони з’являються й підтримуються лише завдяки зусиллям дорослого. Завдання дорослого – допомогти дитині розвинути пам’ять, увагу, мислення, розширити її сприйняття, що допоможе їй активно пізнавати навколишній світ. Оптимальний спосіб цього давно відомий – це гра. Саме в ній ефективніше, ніж в інших видах діяльності, розвиваються всі психічні процеси. І саме в грі всі сторони особистості дитини формуються в єдності і взаємодії. За висловом С.Л. Рубінштейна, « у грі, як у фокусі, збираються, в ній виявляються і через неї формуються всі сторони психічного життя особистості».
У запропонованому посібнику зібрані цікаві ігри та вправи для дітей старшого дошкільного віку, спрямовані на розвиток пам’яті, уваги, мислення та уяви. Ця інформація стане в нагоді батькам, вихователям та всім дорослим,
які повлять собі за мету розвиток психічних процесів
дітей дошкільного віку.
