Нетрадиційні (нестандартні) форми навчання за останні роки посіли важливе місце у системі навчально-виховного процесу, їхнє застосування дозволяє суттєво змінити технологію побудови усіх форм навчальних, позаурочних та позакласних занять.
У зв’язку з підвищенням вимог до розвитку активності та самостійності школярів необхідно урізноманітнити види завдань для самостійного вивчення та обдумування, форми взаємодії учителя з учнями та учнів одне з одним.
Нетрадиційна побудова уроків або інших навчальних занять створює оптимальні умови для розкриття індивідуальності кожного учня, успішного втілення диференційованого підходу у навчанні.
