У статті підкреслюється актуальність та важливість збагачення словникового запасу дошкільників у корекційно-логопедичній роботі з дошкільниками.
Актуальність проблеми мовленнєвого розвитку особистості визначається державними вимогами та концептуальними положеннями щодо мовної освіти громадян України, реалізація яких має забезпечити «вільне володіння всіма громадянами державною українською мовою». На важливість розробки освітніх технологій, спрямованих на розвиток мовлення дитини, йдеться в Національній стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 року, Законі України «Про дошкільну освіту», «Концепції національного виховання» [4, с. 97; 7]. Важливого значення в даному процесі набуває наша вихідна ланка освіти — дошкілля. Кінцевим результатом навчання рідної мови в закладі дошкільної освіти слід зазначити формування культури мовлення і спілкування дітей, у процесі чого й відбувається оволодіння словником як одним із провідних засобів культури українського мовлення.
