ЗАВДАННЯ НА ТИЖДЕНЬ МІККІ МАУСА ДЛЯ 1 КЛАСУ
1.Малювання та творчість.
Малюнок Міккі Мауса. Запропонуйте дітям намалювати Міккі Мауса або його друзів (Мінні, Гуфі, Дональда). Можна зробити це у формі розмальовки або дати шаблони для обведення.
Аплікація Міккі Мауса. Запропонуйте зробити аплікацію з різнокольорового паперу у вигляді голови Міккі Мауса. Можна використати вирізані кола для вушок і обличчя.
2.Рахунок і математика.
Рахунок з Міккі Маусом. На аркушах роздрукуйте картки з різною кількістю предметів. Наприклад, кульок чи яблук. Запропонуйте дітям порахувати кількість предметів на кожній картинці.
Завдання на додавання і віднімання. Наприклад, «Міккі має 3 кульки, а Мінні дала йому ще 2. Скільки кульок у Міккі? »
3.Читання та розвиток мовлення.
Казка про Міккі Мауса. Прочитайте коротку казку або історію про Міккі. Після читання задайте дітям питання про прочитане (хто був головним героєм , що він робив). Можна зробити опитування у вигляді тесту.
Складання речень. Дайте дітям картинки з різними персонажами або предметами з життя Міккі Мауса. Запропонуйте класти речення про кожен з них.
4.Письмо. Запропонувати дітям списати невеликий текст про Міккі Мауса.
5.Ігри на увагу і пам’ять.
Знайди відмінності. Підготуйте два схожі зображення з Міккі Маусом, де є кілька відмінностей. Завдання – знайти відмінності.
Гра «Хто більше пам’ятає?». Показуйте дітям картинку з персонажами на кілька секунд, а потім попросіть згадати, кого вони бачили.
6. Розвиток моторики.
Лабіринт для Міккі. Роздрукуйте простий лабіринт, щоб діти могли провести Міккі до подружки Мінні.
7.Рухливі ігри.
Гра «Слідуй за Міккі». Учитель виконує певні рухи (стрибки, присідання тощо), а діти повторюють за ним, уявляючи, що вони – Міккі Маус.
Полювання на скарби. Сховайте картки із зображенням Міккі та його друзів по класу і запропонуйте дітям знайти всі картки.
Такі творчі завдання допоможуть розвинути творчі навички, дрібну моторику, математичні вміння, увагу та уяву першокласників, приносячи радість і захоплення від світу улюблених персонажів.










