Речення для нього короткі, найкраще афористичного змісту, прислів’я, які учні можуть запам’ятати і використовувати пізніше у мовленні.
Для запису пропонується одне—двоє речень, не більше. їх легко запам’ятати, пояснити правопис.
Учитель зауважує, що читатиме кожне речення лише один раз. Його треба уважно послухати, запам’ятати і швидко записати, визначивши, яке правописне правило діє тут. Отже, відбувається все в прискореному темпі.
Вміст матеріалу:
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може
відрізнятися від вигляду завантаженого документа.