У статті розкрито проблему застосування програми «РatternМaker» у проектуванні декоративного–ужиткових виробів на уроках трудового навчання. Показано, що нові інформаційно-комп’ютерні технології на уроках трудового навчання відкривають широкий доступ до нетрадиційних джерел інформації, підвищують ефективність самостійної роботи учнів, надають широкі можливості для реалізації творчих ідей, дозволяють втілювати в життя принципово нові форми і методи освітньої діяльності. Доведено, що практичне застосування програми «PatternMaker» у процесі навчання учнів художньому проектуванню підвищує ефективність занять, скорочує витрати навчального часу для створення форм виробів, орнаментальних композицій і схем, посилює творчу активність школярів, сприяє розвитку їх творчості.


