Урок спрямований на формування в учнів цілісного уявлення про застосування досягнень молекулярної генетики, молекулярної біології та біохімії у сучасній біотехнології. У процесі навчання використовуються елементи проблемного, інтерактивного та компетентнісного підходів. Основна увага приділяється розвитку критичного мислення, уміння аналізувати наукову інформацію, працювати в групах і оцінювати біоетичні аспекти використання біотехнологій. Для активізації пізнавальної діяльності застосовуються бесіда, проблемні запитання, тестові завдання, біологічні задачі та творчі мініпроєкти. Урок має міжпредметні зв’язки з хімією, медициною, екологією та інформатикою й сприяє формуванню природничо-наукової компетентності учнів.
