Зарубіжна література у шкільній програмі виступає важливим інструментом формування відкритості та толерантності учнівства. Емоційне занурення у світ образів і сюжетів різних культур створює умови для глибшого розуміння «іншого», розширює горизонти світогляду та сприяє розвитку емпатії. Через художнє слово школярі отримують можливість пережити досвід, відмінний від власного, що формує здатність до діалогу, прийняття різноманітності та поваги до культурних відмінностей.








