Виступ присвячено розкриттю практичного досвіду класного керівника у профілактиці булінгу в учнівському середовищі. Булінг розглядається не лише як проблема, а як комплексне соціальне явище, що потребує системного реагування. Доповідачка ділиться конкретними формами роботи з учнями, батьками та шкільною командою: виховні години, колективні заходи, батьківські збори, конфлікт-менеджмент та психологічна підтримка. Виступ має на меті показати, як через послідовну, цілеспрямовану діяльність можна формувати безпечне, довірливе середовище у класі.



