(зв’язне мовлення та словник):
Збагачувати та активізувати словниковий запас дітей назвами птахів, які живуть у місті (голуб, горобець, ворона, сорока, ластівка тощо).
Вчити впізнавати пернатих за зовнішніми ознаками (оперення, розмір, будова тіла) та характерними звичками.
Формувати вміння складати разом із вихователем короткі описові розповіді про птахів за допомогою наочності та запитань.
Граматична правильність мовлення:
Вправляти дітей у вживанні іменників у родовому відмінку множини (наприклад: багато кого? — голубів, ворон, горобців).
Вчити утворювати назви пташенят (горобець — горобеня, голуб — голубена/голуб'я) та узгоджувати слова в реченні.
Звукова культура мовлення:
Розвивати мовленнєвий дихальний апарат, уміння чітко вимовляти звуконаслідування (голоси птахів: чик-чирик, кар-кар, гулі-гулі).
Розвивальна:
Розвивати спостережливість, слухову та зорову увагу, мислення й пам'ять.
Формувати інтерес до життя рідного міста та його пернатих мешканців.
Виховна:
Виховувати дбайливе, турботливе ставлення до птахів, бажання допомагати їм (підгодовувати, оберігати).











