Вправляти у порівнянні різних за висотою предметів способом накладання, прикладання, визначати, який «високий», «низький»; заохочувати до використання у мовленні слів «високий», «низький»; продовжувати формувати вміння розрізняти й правильно називати частини доби (ранок, день, вечір, ніч); та співвідносити частини доби з характерними для них видами діяльності; розвивати дрібну моторику, довільну пам'ять, мислення, мовлення.


