Мета: удосконалювати знання дітей про геометричні фігури, розвивати вміння складати з частин ціле, закріплювати навички кількісної та порядкової лічби; використовуючи логічні блоки З. Дьєнеша; закріпити вміння класифікувати предмети за кількома властивостями (колір, форма, розмір, товщина); вміти порівнювати, класифікувати, узагальнювати та користуватися картками-символами; розвивати мовлення дітей, закріпити знання по темі «Космічний простір», розвивати дрібну та загальну моторику, виховувати акуратність та самостійність; розвивати логічне мислення, уяву, увагу, пам’ять, комбінаторні здібності, кмітливість, готовність вирішувати проблемні завдання; виховувати активність, самостійність; вміння розмірковувати; інтерес до логіко-математичних знань.
Обладнання: логічні блоки З. Дьєнеша (об’ємні та площинні), слайд презентація
Хід заняття
Добрий день,
Ми вітаємось.
До гостей дорогих,
Посміхаємось!
І сьогодні обов’язково
День у всіх буде чудовий
Вихователь: Дітки, чи хочете ви вирушити у цікаву подорож?
Чи всі ви бачили вечірнє небо, яке воно? (небо зоряне, гарне, загадкове).
Який Місяць? (ясний, блискучий)
Який Місяць може бути? (тоненький серпик, або круглий).
Місяць і зорі, далекі планети і гаряче Сонце, весь неозорий простір - як ми можемо назвати одним словом? (Космос)
Я пропоную вам вирушити у космічну подорож!
На чому ми можемо відправитись в Космос? (космічному кораблі, ракеті)
Гра «Готуємо ракету». Викладемо з великих, товстих геометричних фігур ракету, та називаємо які саме фігури нам знадобляться ( прямокутник великий червоного кольору, маленький жовтого кольору, великий квадрат синього кольору, трикутники великі синього, жовтого кольору, маленькі червоного, жовтого, синього кольорів.) . Молодці, наша ракета готова до польоту.
Займаємо свої місця.
Дидактична гра «Знайти своє місце»
- Діти беріть смужку з закодованою геометричною фігурою і знаходьте своє місце. Вихователь перевіряє правильність.
Не круг, тонка або товста, маленька або велика геометрична фігура (маленький жовтий трикутник);
Не червоний, це буде великий синій прямокутник;
Не трикутник, товстий синій, маленький квадрат;
Не маленький, червоний, товстий, великий трикутник;
Не синій маленький, товстий або тонкий, жовтий прямокутник;
Не тонкий, великий, товстий, червоний квадрат;
Не жовтий, маленький, товстий, синій круг;
Не круглий, товстий, великий, жовтий трикутник;
Не маленький, товстий або тонкий червоний прямокутник;
Не маленький, тонкий, жовтий, великий квадрат;
Не великий, товстий прямокутних, нехай буде синього кольору;
Не синій, товстий, маленький, червоний трикутник.
Вихователь: Одягаємо скафандри вирушаємо в політ
Ця швидка нова ракета
Для польотів на планети.
Ми у космос вирушаєм.
Що у нім-всього незнаєм,
Ми місця скоріш займаймо,
І швидше відлітаймо! Рахуємо зворотною лічбою від десяти. 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1. Пуск!
Гра «Продовж ряд»
Сьогодні ми з вами вирушимо на планету Сатурн. Ой дітки тут пройшла піщана буря і все засипало піском та перемішало картки.
Давайте разом спробуємо відновити Вам потрібно викласти ланцюжок, щоб фігури не повторювалися в рядку, як по горизонталі, так і по вертикалі.
Вихователь: Молодці ви виконали завдання!
Молодці, ви добре попрацювали. Але час повертатися додому. Нам потрібно запустити нашу ракету за допомогою зворотної лічби. Давайте порахуємо від 10 до 1.
Ось ми і прилетіли на нашу планету Земля. Ось закінчилася гра,
повертатись нам пора.
Працювали ми завзято,
дуже гарні ви малята.
Дякую за увагу!!!