Реформування освіти в Україні зумовило корінні зміни в освітньому процесі. Цілі й завдання, які стоять перед освітянами сьогодні, вимагають упровадження не лише нових педагогічних технологій, методів і прийомів, а й форм організаії навчання. Нові форми навчання розвивають і нові відношення між керівником гуртка і вихованцем, нові суб'єкт-суб'єктні стосунки.