Пропонований матеріал допоможе проводити індивідуальну роботу з дітьми на різних етапах закріплення правильної вимови звуків, враховуючи норми формування звуковимови в процесі мовленнєвого онтогенезу, виховувати у них навички самоконтролю в процесі виправлення вад звуковимови, а також підготувати дитину до школи: вивчити літери, навчитися їх писати і читати.
Важливою ланкою підготовки дитини до школи є оволодіння елементами грамоти і письма. Це набуває особливого значення для батьків у дітей яких мають місце вади мовлення.
Сприятливими для розвитку дрібних м’язів руки дітей 5-6 річного віку є такі вправи: з’єднання суцільною лінією двох крапок на різній відстані, штрихування лініями у різних напрямках, обведення «лінія в лінію», кругові рухи, малювання. Діти бачать плоди своєї діяльності, отримуючи зображення чи малюнок, розвивають сенсорні навички, логічне мислення, творчі здібності. Малюють і говорять, запам’ятовують, одночасно використовуючи декілька аналізаторів. Завдання привчають до уважності, охайності, зосередженості в роботі, виховують уміння доводити розпочате до логічного завершення, розвивають мовлення в комплексі з зорово-руховою координацією.
