вправляти дітей у розрізненні геометричних фігур; спонукати дітей до розмірковування та практичних дій, експериментувати, вирішуючи математичні завдання; закріпити кількісний та порядковий рахунок; формувати вміння розв'язувати задачі таприклади; розвивати тактильно-кінестетичні відчуття та дрібну моторику пальців рук, логічне мислення, творчу уяву та фантазію; зміцнювати психічне і фізичне здоров’я дітей у процесі роботи з піском; виховувати позитивне ставлення до занять з математики, бажання працювати разом.







