Покликання на шаблон https://www.canva.com/design/DAGTi-0x99U/bYEOvJC1DiUkfyroLv1Kqg/view?utm_content=DAGTi-0x99U&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink&mode=preview
Тема: "Хто справжній?"
Завдання: Показати дітям кілька зображень тварин, серед яких будуть як реальні, так і намальовані чи вигадані істоти (наприклад, дракони). Діти повинні уважно розглянути кожне зображення і визначити, які тварини є справжніми, а які — вигаданими.
Вихователь допомагає пояснити, як відрізнити реальні об’єкти від фантазійних, що сприяє розвитку критичного мислення та розуміння того, що в інтернеті можуть бути як достовірні, так і вигадані образи.
Мета:
Розвивати у дітей навички критичного мислення.
Вчити дітей відрізняти реальні тварини від вигаданих істот.
Ознайомити дітей з поняттями достовірності інформації та фантазії.
Обладнання: презентація, фізхвилинка https://youtu.be/B7ZNzZUd7zM застосунок Творець зображень Bing.
Хід заняття:
"Сьогодні ми будемо шукати, які з тварин справжні, а які вигадані. Що таке реальність? А що таке фантазія?" А допоможе нам в цьому казковий персонаж, який саме відгадайте загадку
Старенька бабуся у лісі жила,
Гостинці для неї онука несла.
Хто дівчинку ту по дорозі зустрів?
Як казка ця зветься? Хто б відповів? (Червона шапочка)
Червона шапочка. Привіт малята, мені потрібно віднести бабусі пиріжки,а я забула якою стежкою іти. Ви раптом не знаєте?
Ні
В нас є три стежинки. Пропоную іти по порядку. Якою підемо?
Першою.
(Червона шапочка в лісі зустрічає тварин, дітям потрібно зясувати, яка справжня, яка вигадана)
Гра «Реальність чи фантазія»
Що це за тваринка?
Вона справжня чи вигадана?
Як Ви це зрозуміли?
Уявіть, що ці тваринки живуть у ваших гаджетах, чи всі вони справжні?
Отже, так само в інтернеті є багато правдивого і брехні (вигадки).
Ви також можете створити свою вигадану тваринку, хочете спробувати?
Гра з застосунком Творець зображень Bing
А це хто такий?
Вовк
А він справжній?
Чи можна йому довіряти?
Чому?
Вовк пропонує піти третьою стежинкою, підемо з ним?
Ні. (Він може бути небезпечним, ми його не знаємо)
Тоді йдемо другою стежинкою, а він хай іде сам.
Фізхвилинка
А ця стежинка до бабусі нас привела?
Ні.
Якою тепер підемо?
Третьою.
Так, вовк мабуть вже втік до лісу.
О, нарешті хатинка бабусі. Погляньте немає там ніякої небезпеки?
Ні.
Давайте заглянемо у віконце. Ой, лишенько. Там щось відбувається. Що ж робити?
Телефонувати дорослим.
Так, правильно. Якщо ви відчуваєте небезпеку, навіть в інтернеті завжди потрібно сказати про це батькам.
Батьки вже в дорозі, але Червоній шапочці так цікаво що ж там відбувається, вона вирішила зайти перевірити чи все добре з бабусею.
Бабусю, що з тобою? У тебе такі великі вуха і ніс. А що це в тебе з під ковдри виглядає? Та це ж хвіст вовка.
Тільки но вовк підстрибнув з ліжка, а на порозі вже були брати Червоної шапочки. Вони врятували її та бабусю.
Бачите, дітки, хоч вовк і не вигадана істота, але виявився дуже хитрим та небезпечним. Так може трапитися і в інтернеті, коли ви граєтесь в ігри, дивитесь відео, спілкуєтесь з кимось у повідомленнях. Завжди пам’ятайте, якщо відчуваєте щось підозріле повідомляйте про це батьків.
Рефлексія
Що нового дізналися на занятті?
Чи можна довіряти людям з інтернету?
Чи все що ви бачите в інтернеті справжнє?
Домашнє завдання зліпити власного вигаданого персонажа.
